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文档简介

1、1.4.1有理数的乘法2，广水市邓店镇中心初中郑传干，请考虑下面的等式。 你能找到什么样的法则，33=9、32=6、31=3、30=0、31=3、3(3)=、3(3)=、3 ()、6、9、12，乘积逐渐减少3。 请考虑一下下面的方程式。 发现了什么样的法则？3) 3=、32=6、31=3、30=0、(1) 3=3、(3) 3=、(4)、6、9、12、乘积逐渐减少3。 请考虑利用前面的结论来完成以下内容。 你能找到什么样的规律，如果第二个系数每次减少一个，乘积会有什么变化？ 乘积每增加3。 三、三、三、二、三、一、九、六、三、三、一、三、二。 的双曲馀弦值。正、负、零、感觉规律、理解规律、有理数

2、乘法也继承了有理数加减的研究构想，对问题进行分类处理和分类修正，有助于解决我们的问题。 例如，修正(-)、1等必须乘以相同的编号，相乘的结果必须为正。 二、先得到(-)(-)=()的判断，三、乘以绝对值，可以得到结果。 因为有(-)=()的结果，所以同步练习1、口头答案： (1)6(-9 )； 新应用，例1修正算法： 1、3、9、10、11、12、13、14、15、16 八、八、一； 解答： 9，8，1，39，=(81 )=27。=8； (3)、=1；确定乘积的符号、绝对值乘法、倒数的定义、乘积为1的两个有理数相互称为倒数。同步练习2，请说出以下各数的倒数：(1)、(3)、(2)、()、()、0乘以任意数。正、负、0、2与若干有理数相乘，并且因子都不是0时，乘积的符号是确定：负因子的个数，奇数个是负，偶数个是正。 一个因子为0时，乘积为.0，

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