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文档简介

1、第10，风筝，教育目标：1，带着感情朗读课文。据、2、“说，休息、葬礼、小麦、广场”5个字，将写“罚款、希望、本、葬礼、小麦、广场”等11个字。学习指导：1，自由朗读课文。(读准辅音，读文章)，2，查找本科生字，看看谁能准确快速地找到。我能读，但贞姬拼命跑到村子里挥舞磨，jng x qu，y pn mng，bn cn du，Sng m fng，(正确)，(希望)，(撤退)，(仍然)，(飞翔)好像在找磨坊的天空。吓得垂头丧气，半浮半跳。我能读。我要写文章。单词说明，董卿：董卿。(威廉莎士比亚，温斯顿，现译)我们的内心充满了对美好未来的憧憬。仍然：依然。天空高度：高高地升到天空高度或天空。吓得失色

2、：形容很惊讶，脸色变了。庚子之地：很快，很快。沮丧：描述情绪低落和失望的样子。水磨坊，本文围绕风筝向我们介绍了什么？制作风筝，放风筝，找风筝，思考：自行大声读课文，文中的孩子们在制作风筝，放风筝，找风筝的过程中会怎么改变主意？你能找到描述心情的单词和句子吗？读文章，体会心情，我们用心去做，心中充满憧憬和希望。风筝做好了，但什么都不像。我们仍然很快活，叫它“幸福的鸟”，把我们的名字写在上面。风筝飞得越高，在空中飘飘欲仙。我们高兴地哭着拼命地奔跑在田野上。我们吓了一跳，千户万户，那风筝越来越小，瞬间消失得无影无踪。我们都哭了，找了田野，找了下午的一半，但还是不见了踪影。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)我们垂头丧气地坐在田埂上。做风筝的时候：放风筝的时候：线断了以后：找风筝的时候：心充满憧憬和希望，我们开心地叫着，拼命地在田野里奔跑。吓得失色，千户万户，我们都哭，低下头，我会读。我们在认真地做。心里充满了憧憬和希望。(威廉莎士比亚哈姆雷特)风筝做好了，但什么都不像。我们仍然很快活，叫它“幸福的鸟”，把我们的名字写在上面。风筝飞得越高，在天上飘飘欲仙，我们高兴地叫着，拼命地在田野上奔跑。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，“你在那儿找过吗？“找不到，也许幸福的鸟会掉在那里。“大家都说。我们跑到那所房子里，继续寻找我们的“幸福之鸟”，扩大练习范围。我们”找到了“幸福的鸟”吗？我会写，葬礼，生

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