28好用《狮子和鹿》课件4.ppt

1、28 狮子和鹿,狮子,凶猛可怕,鹿,温顺可爱,阅读提示 1、大声读课文，找出文中的两个多音字和两个比喻句。 2、想一想：课文主要讲了一件什么事？,读一读,匀称 珊瑚 抱怨 配合 咦 逼近 犹豫 撒谎 凶猛 广泛 挣脱 甩掉 撅起 撕扯,yn chn,shn h,yun,b,y,pi,ch,xing,fn,zhng,shui,ju,ch,y,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采,多音字:,chn 匀称 称心 称 chng 名称 称赞,s 撒腿 撒手 撒 s 撒种 播撒,挣：zhng（挣脱、挣钱） Zhng（挣扎） 漂：pio（漂亮）

2、Pio（漂泊、漂浮）,匀称、撅嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（ ）自己美丽的角，却（ ）四条腿长得难看。忽然，鹿发现一头狮子向自己（ ），那两只美丽的角（ ）让他送命，而那四条有力的长腿却帮他（ ）,课文写了鹿非常欣赏自己（ ）的角，而抱怨四条（ ）的腿，当狮子扑来时，鹿（ ）的长腿帮助他（ ），而美丽的角却险些（ ）的事 。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,美丽难看,送命逃生,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,这句话在文中有什么作用？,是本文的

3、中心句，点明这则寓言的 主题（中心）还告诉我们：,池水清清的,像一面镜子。,把_比作_ 。,池水,镜子,运用比喻的修辞手法有什么作用？,体现池水的平静、清澈的特点。 也为故事的发展做了铺垫。,“啊！我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,读出惊喜,内心地赞叹、兴奋、惊讶 。,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,把_ 比作_ 。,鹿的角,珊瑚,鹿是怎样看待自己的角的？,鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角 精美别致，好像两束美丽的珊瑚,撅起嘴 一扯 挣脱,匀称 撒开长腿,没精打采 灰心丧气,珊 瑚,珊瑚,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好

4、像两束美丽的珊瑚！,用“多么多么”来说一句话。,我们的教室多么明亮,多么_!,我们的校园多么_,多么_!,_多么_,多么_!,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！,唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？,皱眉，难过。,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？,唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。,鹿为什么不喜欢自己的腿？,觉得自己的腿太细，配不上那么 匀称的身段和精美别致的角。,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在

5、了后面。,鹿为什么能把凶猛的狮子 远远地甩在了后面？,因为鹿的腿很长，很有力， 这样就能跑得快。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。,是什么改变了形势， 使鹿再次面临险境？,是鹿那美丽的角给他带来了 麻烦。让他再次面临险境。,眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去,鹿凭借有力的腿 狮口脱险。,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,这句话在文中有什么作用？,是本文的中心句，点明这则寓言的 主题（中心）还告诉我们：,告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,想一想，这篇课文告诉我们什么道理？,尺有所短 寸有所长,角美丽 差点丧命 腿难看 狮口逃生,两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃出。,尺有所短,寸有所长,是否该锯掉鹿角?,伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富， 饱含哲理，融思想性和艺 术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、 农夫和他的孩子们、 蚊子和狮子等已成为 全世界家喻户晓的故事。,狮