化学人教版九年级上册物质的性质.ppt

1、第二课，1、物理变化、化学变化是什么？ 2、两种变化的本质区别是什么？ 观察一瓶酒，根据你的观察和生活经验，说酒有什么性质：颜色：状态：气味：密度：水溶性：挥发性：在空气中点火时，无色、液体、有特殊气味，0.8g/ml、0.8g/ml，与水相溶可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性。 定义： (2)常见的化学性质：2 .物理性质，物质不发生化学变化而出现的性质称为物理性质。颜色、气味、状态、味道、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、热传导性、挥发性、溶解性、吸附性、延展性等，定义： (2)常见的物理性质：(3)冰的熔点是多少？沸点是什么？ 水的沸点是多少？什么是2密度？ 怎样识别相同

2、体积的铁块和铝块？ 融点：物质的融化温度(固体变液体)冰的融点为0，沸点：液体沸腾时的温度(液体变成气体)，水的沸点为100，密度():物质的每单位体积的质量，3 .物质的性质和变化的关系：性质是物质固有的属性，变化是物质运动的过程。 叙述物质性质经常使用的“能”“会”“难”“易”“可”等词汇。 叙述物质的变化，用“在”“了”等语言描述“变”的过程。 例如：汽油燃烧汽油在燃烧汽油中易挥发的汽油挥发了，(1)区别：变化、性质、决定、表现，例1以下哪一个是物理变化，化学变化是什么？ 什么是物理性质？ 什么是化学性质？ a .铜绿受热分解b .纯净的水在无色无味的液体c .镁带在空气中燃烧氧化镁d

3、.氧难溶于水，密度比空气大的e .木棒受力折断，a是化学性质，b是物理性质，c是化学性质，e是物理性质，【实验1】 (3)取小木棒在空气中点燃，分别慢慢放入装有氧气和二氧化碳的气瓶中。 现象：(2)燃烧的木棒在氧气瓶中燃烧得更激烈。 (3)燃烧着的木棒在二氧化碳瓶中消失了。 (1)无色无味的气体。 闻气的方法，(1)如何正确地闻气味？ (2)氧和二氧化碳有什么性质？ (3)如何鉴别o 2和CO2两种气体？ 讨论、扇闻法、燃烧的木条、氧气燃烧(有助燃性)、二氧化碳不能支持燃烧和燃烧。 或者石灰水，用途：二氧化碳可以用于灭火决定的性质：二氧化碳不能燃烧也不能燃烧也不能支持，4，决定物质性质和用途关

4、系的性质、用途，学习本课题应该知道，物质、变化、性质，物理性变化、化学性变化，可以表现的性质生成新物质的变化没有。 产生新的物质变化2 .下列有关物质的变化是化学变化() 酒精挥发白糖溶解于水食物而腐烂的铁矿石制铁车的轮胎爆炸电灯发光a、b、c、d、a熨斗通电产生的能量b电灯通电产生的光c水力发电站是水力产生的能量d液化石油气燃烧产生的能量，1 .人的生活所需要的下一种能量主要是由化学变化引起的3 .下一种方法可以鉴别氧和二氧化碳： () a气味b色c澄澈的石灰水d燃烧的木条，d，b，c，d，4 .铜是人类发现的最早的金属之一，也是最好的纯金属之一。 呈现紫红色光泽的熔点为1 083.4； 沸点为2 567； 密度8.9 g/cm3； 具有优良的延展性，导电性良好，但是含有杂质后在受导电性影响较大的干燥空气中保持稳定。在潮湿的空气中可以在表面生成绿色物质，通称在铜绿的高温时氧化，可以生成黑色氧化铜的铜溶解在硝酸和热浓硫酸中。 读完这句话后，回答以下问题：铜的物理性质是：铜的化学性质是：5 .将钠从煤油的底部取出，用小刀切开，放入装水的烧杯中，钠就会在水面上显现出来，因此钠的物理性质是硬度： 熔点：