7.幼时记趣 [初中].ppt

1、幼时记趣,沈 复,作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有浮生六记。,出处：浮生六记是一部自传体散文，原书为六卷，今存闺房记乐闲情记趣坎坷记愁浪游记快四卷，卷五中山记历、卷六养生记道已逸。作者在浮生六记中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的

2、情趣，情调低沉，略含感伤。,背景简介,这篇叙述作者童年生活的 散文围绕的中心是什么？,童 趣,童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，我们看看作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事？,观蚊如鹤 神游“丛林” 驱打蛤蟆,文中描写充满“童趣”的句子有哪些?,1. 私拟作群鹤舞空昂首观之，项为之强。,2. 又留蚊于素帐中，徐喷以烟怡然称快。,3. 呀然惊恐，神定，捉蛤蟆驱之别院。,这些都说明作者具有丰富的,想像力,作者把癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，可以看出作者怎样的“童心”？,同情弱小，惩罚强暴,小结：,“物外之趣”反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和观小为大、想像奇特的童趣。,

3、全 文 结 构,第一段,总叙“物外之趣”.,第二段,“物外之趣”一:观蚊如鹤,第三段, “物外之趣”二:神游山林,第四段, “物外之趣”三:鞭打蛤蟆,文章主题： 本文生动地描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。,余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。,见藐小微物，必细察其纹理。,故时有物外之趣。,我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。,看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。,所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。,夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。,心之所向，则或千或百果然鹤也。,昂首观之，项为之强。,夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比做鹤

4、群在空中飞舞。,心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。,仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。,又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。,（有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当做青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴地连声叫好。,于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。,以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。,我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛

5、细看。,把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。,一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。,一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。,舌一吐而二虫尽为所吞。,余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。,（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。,我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。,只要你带着一颗童稚的心，展开丰富的想像，你也会像作者一样产生“物外之趣”，请以“观之趣”为题，写一段200字左右的文字。,想像力是心灵自由翱翔的翅膀，乘着这双翅膀你会探寻到更为广阔的奇妙的世界，体会到更多的创造的乐趣。观察会给你一双善于发现的眼睛，有了这双眼睛你便不会错过生活中所有精彩的瞬间，希望我们都能充分运用这双眼睛和翅膀。,扩 展 练 习,请用“一至十”10个数字分别填在横线上,使原句正确无误,