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文档简介

1、3.4 同类项,学习目标：,1.理解、记忆同类项的概念,2.熟练识别同类项,自学指导,看课本101102页，回答下列问题：,1.同类项的定义,2.学会例1、例2.注意书写格式,概念,所含字母相同，并且相同字母的指 数也分别相同的项叫做同类项。,如：2y+4x2-3xy+7+3y-8x2-2,2.同类项与系数大小无关；,3.同类项与它们所含相同字母的顺序无关；,怎样判断同类项？,1.同类项有两个标准,（1）所含字母相同； （2）相同字母的指数分别相同；,4.所有的常数项都是同类项.,思考：,自学检测,例1、指出下列多项式中的同类项：,解：（1）3x与-2x是同类项，-2y与3y是同类项，1与-5

2、是同类项。,（2） 是同类项，,是同类项。,判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。 (1)3x与3mx是同类项。 (2)2ab与5ab是同类项。 (3)3xy与yx是同类项。 (4)5ab与2abc是同类项. (5) 3与23是同类项。,火眼金睛,（ X ）,（ ）,（ ）,（ X ）,（ ）,例2、取何值时， 与 是同类项？,分析 要使3xky与-x2y是同类项，这两项中x的指数必须相等，即k=2 所以当k=2时，3xky与-x2y是同类项,变式训练1：已知3xk+mym+2与-x2y4是同类项，求k、m的值。,m+2=4,k+m=2,即 m=2,k=0,解： 因为3xk+mym+2 与-x2y4是同类 项，所以，m+2=4,k+m=2,即 m=2,k=0,变式训练2：已知 与-x2y4是同类项，求m的值。,解：因为 与-x2y4是同类项，所以，,一 、同类项与系数大小没有关系； 二 、同类项与所含相同字母的顺序没有关系。,一、是所含字母相同， 二、是相同字母的指数分别相同。,两无关：,同类项两相同：,6、课堂小结,所有的常数项都是同类项。,7、作业 (1)习题3.4 第 1、2、3(A、B、C)

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