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1、第四章 小学班主任与班级活动的组织,本章内容： 1.班级活动的概念、功能、类型 2.班级主题活动的内容和形式 3.班级主题活动的组织,第一节 班级活动的概述,（一）概念 小学班级活动是指在班主任的指导下，由学生自己组织的、为实现班级教育目标而举行的、所有成员共同参与的各种教育活动。 （二）功能 1、班集体建设功能 2、素质教育功能 （1）德育功能 （2）智育功能 （3）体育功能 （4）心育功能,（三）班级活动的类型1、晨会活动,（1）特点：一简短，二及时 （2）晨会活动的组织 2、班会活动 （1）班级例会-讨论、处理日常事务 特点：常规性 事务性 民主性 （2）主题班会-围绕某一主题 特点：主

2、题鲜明 形式多样,（四）少先队中队活动,1、特点： 组织性 自主性 2、类型及组织 （1）一般性队会 （2）主题队会 （3）系列性主题队会 （4）即兴式队会,第二节 班级主题活动的内容和形式,（一）班级主题活动的内容 指导学习类 “做学习的主人” 思想教育类 “我们拥有一个家” 生活指导类 “过生日” 审美娱乐类 “我们是美的创造者” （二）选择班级主题活动内容的基本原则 1、贴近学生 2、题材新颖 （三）班级主题活动常用形式 讨论式 、报告式 、竞赛式 、表演式 、游戏式 、参观式 、课题式,（四）选择班级主题活动形式的基本原则,1、适合性 2、创造性 3、趣味性 4、多样性 第三节 班级主题活动的组织 (一)活动设计 1、活动策划： （1）选择活动主题 （2）选择活动内容 (求“近”，求“新”，求“小”) （3）选择活动形式 （4）设计活动名称,2、撰写活动方案,（1）简案-规划性强 （2）详案 -操作性强 类型：教案式，串联式，散文式 包括要素：活动名称，活动目标，活动时间和地点，活动主持人，参加的人员，活动内容和形式，活动步骤和过程活动准备 (二)活动准备 1、准备工作的组织,2、准备工作的内容 校内班级主题活动的准备,校外班级活动 （三）开展活动 班主任作用： 1、指导

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