《第2节 人体对信息的感知》（第一课时）课件3.ppt

1、第二节 人体对信息的感知,第1课时,眼球的结构,角膜,巩膜,虹膜,脉 络膜,视网膜,房水,晶状体,玻璃体,一、与视觉形成有关的眼球结构,（虹膜）,晶状体,玻璃体,视网膜,角膜,房水,瞳孔,模拟眼球成像的过程：,倒、虚、小,晶状体,视网膜,观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？,照相机的成像原理,刺激,传出神经,大脑皮层视觉中枢,神经中枢,视神经,传入神经,视网膜,感受器,悬崖,效应器,手部的肌肉,反射弧,（形成视觉）,晶状体,光线,（折射）,（成像）,二、视觉形成的过程,以晶状体为代表的折光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体）,有个失明者，经检查眼球的结构完整无

2、损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分发生了病变？,动动脑,可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。,远视,近视,三.近视和远视,正常眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,凹透镜,近视,矫正,1、假性近视:看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体凸度增大。久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到正常状态。,2、真性近视:眼球前后径过长。,近视眼的预防,“三要”,读写姿势要正确，

3、眼与书的距离要在33厘米左右。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,四.色盲,失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍。 红色盲、绿色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。,辨色卡,爱护眼睛 保护视力,睡眠不可太少，作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性近视。,光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱 而因字体看不清就会越看越近。,阅读时间勿太长：无论做功课或看电视， 时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。,坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造

4、成睫状肌紧张过度，进而造成近视。,多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌， 防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益 于眼睛的健康。,营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。,五.爱护眼睛,练习：,1、视觉的形成过程是：进入眼球内的光线，经过 . 后，在 上形成物像，同时感光细胞受到光线的刺激，产生兴奋，神经冲动沿着 . 传到大脑，在 形成视觉。,折光系统,视网膜,视神经,大脑皮层的视觉中枢,2、眼球的折光系统包括（由前到后的顺序填写） 、 、 、 等，其中起主要作用的是 。,角膜,房水,晶状体,玻璃体,晶状体,3、眼的主要部分是 （ ） A、眼肌 B、眼睑 C、泪器 D、眼球,D,4、眼球结构中，能感受光

5、刺激的结构是 （ ） A、视网膜 B、脉络膜 C、虹膜 D、巩膜,A,5、眼调节光线强弱的结构 （ ） A、玻璃体 B、晶状体 C、视网膜 D、瞳孔,D,6、中午阳光灿烂，当你从教室内走向操场时， 你的 瞳孔变化情况是 （ ） A、变大 B、缩小 C、不变 D、无法判定,B,1、近点： 能看到的最近的点。大约10cm,2、远点： 能看到的最远的点。,测试自己的视觉盲点,1.在一张白纸上，画两个点，点的大小随意，稍微大点，要是眼睛近视那就再大点。两点距离7到11厘米，把画好的两点平行放置于眼睛前一段距离。 2.捂住自己的一只眼睛，如果捂住的是左眼，那么就用右眼看纸上左边的点。 3.前后稍微移动你的脑袋，眼睛要看这你看的这个点，当然，你的余光可以看见另外一个点，但是在某一个距离，你会发现你的余光里，那个点消失了