正林企管颠峰事业催动力课程摘要.ppt

1、巅峰事业催动力课程,第1/14页,教育资料,第2/14页,前言,1、学习如治病(抓住根源) 2、根据学员问题上课 3、在原有成功基础上更加成功 4、让自己和家人过上高品质生活，配合社会向前发展 5、团队成功离不开个人，个人与团队血肉相连。 6、课程核心：让员工把工作当事业做，老板事业不成功，休想达巅峰；老板越轻松-企业越成功；老板越累-企业越后退,第3/14页,目录,1、企业成功离不开团队，离不开领导力 2、如何让员工，股东等心甘情愿工作？ 3、目标如何设定及达成？ 4、如何授权？ 5、如何获得财富？ 6、人品质量=产品的质量 7、什么是人才？ 8、如何成为长期的人才？ 9、如何提升企业的效率

2、？ 10、如何提升企业的执行力？,第4/14页,1、企业成功离不开团队，离不开领导力,个人成功离不开团队 团队成功离不开个人 个人与团队血肉相连,好的领导力 =好的跟随者把工作当事业做 （好的领导力+ 好的跟随者） （员工自动自发把工作当事业做） 企业成功的秘决 同心才能走得更近，同德才能走得更远 老板、老板娘、高管、基层员工，都把工作当事业做，做强做大。,2、如何让员工，股东等心甘情愿工作？,第5/14页,王八何以万年？-只要过好了今天，就过好了自己，等于一生就过好了,领导者,去哪里（目标）？,现在在哪里呢？,领导目标 跟随者目标（想得多，做得少）,3、目标如何设定及达成？,第6/14页,将

3、公司目标分解：部门目标和个人目标，则总目标水到渠成。,老板目标设定：以同行业为标杆， 定三，五年的目标,打工的朋友： 我这辈子绝不做普通的员工-组长，主管，经理，总经理是我努力的方向,公司目标 等于 各目标的总和,4.1、如何授权？,第7/14页,授权=授钱=授责任（消灾） 授权=找对人（伙伴）=找做出满意结果的人,如何找对人？解决方式： 1、去掉“因为+所以”效率提升10% （庄严宣誓：“因为+所以”听起来似乎有道理，害了别人，累了自己 2、做事时不讲道理，讲道理时不做事,4.2、如何授权？,第8/14页,员工分为满意和不满意两种:从心态和能力两方面考量 心态不好，能力强。 步骤:调整心态-

4、借有能力的调整-临时对策-暂用，最终对策-出局 态度好，能力不强. 上司提高能力培训-找专业人才培训-引导员工自己提出-换岗处理,授权弃权,企业必须要形成既竟争又合作的机制，培育人才。,（1）授权后弃权，上司不了解下属的工作就不是一位称职管理者,（2）授权后弃权，公司无人才,下属不会及时报告,联络与相谈,上司也不能及时处理问题,授权后如何管理?,5、如何获得财富？,第9/14页,成功十四要 1 、有荣誉感2、有责任心3、信守承诺4、讲信任5、有进步6、充满激情7、有活力8、有爱心9、客户是衣食父母10、有包容心11、有付出12、学会感恩（三拜：一拜公司给我机会工作，二拜公司给我平台让我发挥，三

5、拜公司栽培让我成长）13、要帮助别人共同成长14、要有大家好才是真的好的理念,成功的开始来自于自我的正确分析 成功的秘决来自于不断的忏悔,财富-真正赚大钱的人追求的是荣誉,人的能力是逼出来的（自己逼自己）全力以赴才能成功,6、人品质量=产品的质量,第10/14页,人品不好的员工不可能做出高品质的产品 人是一切问题的根源!,老板股东所有的员工 包容心： 一向做得好的人学习，二向做得差的人学 （记住别人不好之处引以为戒） 十四要让员工成为人才,解决方法,7、什么是人才？,第11/14页,普通员工是真正为企业创造财富的人 中高层是决定企业发展快慢的人 老板是领路人，掌握方向的人,人才:积极奉献,为团

6、队达成目标产生高绩效的人,企业现状:（20%）人才，60%人在，20%人灾,人才:同级别的比较,人在：心不在，要想成为人才，学会同事业谈恋爱，学会同工作谈恋爱,人灾：没功劳有苦劳,最后成为企业老油条,员工的瓶颈就是企业发展的瓶颈,8 、如何成为长期的人才？,第12/14页,批评我们的人都是生命中的贵人,多做事，犯错多,受批评多,成长快,经验验丰富,收入高,能力强,帮助老板赚钱自己才会赚钱 帮助老板成功自己才会成功,9、如何提升企业的工作效率？,第13/14页,内耗? 就是当我们犯错误后总是想把错的说成是对的，其它人不服，他就要想办法来证实他的想法，这样下去，输的一方他就会想尽办法，绞尽脑汁搞定对方，此时他就会去团结一些人来维持自己的行为，另外一方依然不服，会继续续僵持，这样下去，就会造成双方的做事能力严重低下，其实是双方的损失，最大损失的是公司,不能提升的原因：内耗太大,解决方法：企业里面一定要塑造一种对就是对，错就是错的氛围，从根本上找到犯错的一方，推心置腹地谈。真正爱面子的人勇于承认错误。,10、如何提升企业的执行力？,第14/14页,执行力差的原因： 一家企业必须要靠人做事，一家企业的人来自不同的的家庭，来自不同家庭来自不同的教育背景，来自不同的思维，来自于不同的行为，都有自己的个性（性格），形成不同的做事风格，像这样下去，执行力一定低下，为什么大学里面大讲执行力，结