7.6探究功与速度变化的关系.ppt

1、1.质量为2千克的物体受到24N的垂直向上拉力，并开始从静止状态移动。5s后，5s内物体所受的拉力是多少？5s中的平均张力和5s结束时的瞬时张力是多少？(g=10m/s2) 2。对于额定功率为80kW的汽车，在直道上的最大速度为20m/s，汽车质量为2103kg。如果汽车从静止状态开始匀速直线运动，加速度为2m/s2，运动过程中阻力保持不变。问：(1)汽车的恒定阻力是多少？(2)在2)3秒结束时，汽车的瞬时功率是多少？(3)匀速直线运动时间有多长？(4)在匀速直线运动中，汽车的牵引力能做多少功？3.随着加速度的增加，起重机将在垂直方向上以均匀的减速度提升质量为m乘h的物体。起重机缆绳对物体的张

2、力作用是什么？一个物体对重力的作用力有多大？一个物体的重力势能改变了多少？(不包括空气阻力)1。分析：物体受到拉力f和重力g。根据牛顿第二定律，物体在5s内的位移为，物体在5s结束时的速度为，因此，在5s内拉力f所做的功w为，在5s内拉力的平均功率为，在5s结束时拉力的瞬时功率p为，2，(3)根据PFv，随着v的增加，汽车将完成匀速直线加速运动，直到功率等于额定功率，所以p为Fatm。Tm P /(fma)a5s (4) WFsF (fma) 2105J是根据功的计算公式，第5章机械能及其守恒定律，第7章机械能守恒定律，第6节实验：探索功与速度变化的关系，复习，弹性势能，重力势能，动能，重力功

3、，弹性功，外力功，速度，实验：探索橡皮筋做功与小车速度之间的关系。实验目的：通过实验探索橡皮筋做功与小车速度的关系。实验设备：橡皮筋、手推车、木板、计时器、钉子等。在手推车在木板上移动的过程中，橡皮筋、手推车、敲击计时器、纸带、木板、钉子、思维。橡皮筋对小车张力的作用是直接测量的吗？橡胶带的弹性力是一个变力，弹性力与伸长率的关系不严格遵守胡克定律，所以不容易计算。当橡皮筋被拉伸到它原来的长度时，我们如何设计一个实验来解决这个问题？第一次用一根橡皮筋拉小车，第二次用两根相同的橡皮筋并联并用螺栓固定在小车上拉小车，每根橡皮筋的伸长量与第一次相同，做w功，做2W功，等等。三个或四个橡皮筋平行连接，拉

4、伸长度相同，所做的功为3W，4W、想一想，小车是在木板上做的。首先加速，然后以恒定速度减速。我们将采取什么速度阶段？如何测量这个速度？橡皮筋恢复原来的长期速度。使用点计时器，该点的瞬时速度通过使用橡皮筋的位移与恢复原始长时间所用时间的比率来近似计算。如何使拉力做功等于合力做功？也就是说，如何抵消摩擦。想一想，汽车上橡皮筋的工作是共同努力的结果吗？垫起木板的一端，使沿斜面向下的重力与摩擦力平衡，摩擦力起作用。4.从上述实验制作的五个纸带中，找出小车开始以近似匀速运动的点，并以匀速测量速度v1、v2、v3、v4和v5。3.分别用两条、三条、四条和五条橡皮筋代替一条橡皮筋重复实验，确保每次小车的位置

5、都是一样的，即橡皮筋的拉伸长度是一样的。1.将打卡计时器固定在平板上，使纸带的一端卡在小车的后端，另一端穿过打卡计时器。带有击打计时器的平板的末端被适当地抬起，并且高度被调节直到台车，实验过程，C B A，数据记录，4W，W，2W，3W，5W，弹性工作刚结束后小车的速度，以及用什么方法直观地处理数据？图像法，图像法处理数据，制作W-v图，如果是曲线，如果是直线，那么W与V成正比，制作W-v2图，如果是曲线，如果是直线，那么W与v2成正比，做W-v3图，数据处理，W-v图，为什么要做图像W-v2图，数据处理，说明W与v2成正比，注意事项，1。橡皮筋的选择。平衡摩擦力3。误差分析4。橡皮筋数量5。实验设备的选择，例：为了研究功和物体速度变化之间的关系，一个学生在一个实验中得