高中物理：1.2《时间和位移》课件(新人教版必修1).ppt

1、1.2时间和位移，在日常生活中，我们会遇到这样的对话：1。小华，现在几点了？2.小明，你今天从家到学校花了多长时间？问：两个对话都有“时间”的概念，那么这两个时间的意思是一样的吗？1、时间和时间间隔，所以，通常的“时间”，有时指时间，有时指时间间隔。如果有人问你，“什么时候上课？考试时间是一个半小时。跑了多长时间？”现在几点了？你能说出时间和瞬间的概念吗？时间指的是瞬间。时间，两个时刻之间的间隔。平时，“时间”，有时指瞬间，有时指时间间隔，根据上下文来识别其含义。如何用数轴表示时间和时间？，t/h，6，7，8，9，10，早读，下课，第二季度结束。如何用时间轴表达时间和时刻？时间，时间由时间轴上

2、的点表示，时间间隔由时间轴上的线段表示。为了用具体的数字来解释时间，必须选择一定的时间作为计时起点，计时起点的选择是人为的。区分下列名词的含义：第三秒，第一个三秒，第三秒的开始，第二秒的结束，第三秒的结束，以及时间轴上标记的数字N。t/s，0，1，2，3，4，5，计时起点，秒结束，摘要：n秒结束，n秒开始指时间。第n秒指的是一秒。第n秒的结束和第(n1)秒的开始指的是同一时间。前n秒指的是n秒的时间。距离和位移，我在哪里？我要去哪里？哪条路线最好？中国西部的塔克拉玛干沙漠是中国最大的沙漠。在沙漠中，不抬头看鸟儿，你就看不到边缘。沙漠被高达100200米的沙丘覆盖着，就像大海的巨浪。人们称之为“

3、死亡之海”。许多穿越沙漠的战士经常迷路，甚至因此而死亡。位置，距离，从北京到重庆的距离。你能解释一下运动方向吗？距离的局限性：(1)它不能反映运动的某些本质(共同点)(2)描述不够准确。距离和位移的定义，距离是粒子实际运动轨迹的长度和位移，以及从物体运动的起点到终点的有向线段。位移是表示物体位置变化的物理量。如何在坐标系中表示位移？当一个物体从一个地方移动到另一个地方时，不管它沿着什么轨迹移动，它的位移都是一样的。这种位移可以用带有箭头的方向线段AB来表示。位移是大还是小？它有方向吗？(1)距离描述物体的实际运动轨迹，而位移描述其位置的变化。(2)距离是实际轨迹的长度，位移是从初始位置指向最终

4、位置的定向线段的长度。(3)距离与实际路径有关，位移仅与初始和最终位置有关，与路径无关。(4)距离没有方向，但位移有方向。绕400米跑道跑两次的距离和位移？答：距离是800米，位移是0米。问题：位移等于距离吗？只有当物体沿直线运动时，物体的位移才等于距离。一般来说，位移总是小于距离。距离位移的大小，向量和标量，向量：大小和方向标量：只有大小，但没有方向。例如：温度、质量、体积、长度、时间和距离。两个标量的加法遵循算术加法的规则。第四，直线运动的位置和位移。我们如何用数学方法描述直线运动的位置和位移？如果物体沿直线运动，运动中的某一时刻对应于物体的某一位置；如果是一段时间，它对应于在这段时间内物

5、体的位移。如果物体在时间t1处于“位置”x1，并且在时间t2移动到“位置”x2，那么(x2x1)是物体的“位移”，其被记录为x=x2x1。因此，有必要描述线性运动。位置用坐标表示，物体的位移用位置坐标的变化表示。当物体在时间t1处于“位置”x1并且在时间t2移动到“位置”x2时，(x2x1)是物体的“位移”，表示为x=x2x1。注：在一维坐标系中，运动物体的位移方向用正负表示。4.直线运动的位置和位移，距离：它是物体运动轨迹的长度。位移：表示物体位置的变化(运动的起点指向终点的有向线段)。X x2 x1，课堂培训 1。兰子、洪海、紫珠、黑珠在得知时间和时刻后，做了如下正确的陈述。兰子说下午2点

6、开始上课，下午2点是我们上课的时间。洪海说下午2点开始上课，下午2点是我们上课的时间。紫珠说下午两点和两点四十五分开始上课。2: 45是我们下课的时间。2.关于时间和时间，下面的说法是正确的：时间意味着更短的时间，而时间意味着更长的时间。时间对应位置，时间对应位移。日程表上的数字表明在1分钟内有60次。答案是：1 .A 2。BC，课堂培训 1。学习时间和时间。兰子、洪海、紫珠、黑珠做了如下陈述，正确无误： (一)兰子说下午2点开始上课，这是我们上课的时间。洪海说下午2点开始上课，这是我们上课的时间。喀里喀巴说，下午2点开始上课，2点45分结束，上课时间是45分钟。d .黑珠说现在是2: 45。下列说法是正确的：a .时间意味着更短的时间，而时间意味着更长的时间。时间对应位置，而时间对应位移。日程表上的数字表明在1分钟内有60次。【课