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文档简介

长春版小学语文十册,九台区第二实验小学：张悦,会飞的蒲公英,作者简介,潘晓娴：作家，媒体编辑。笔名诗兰。生于广东。著有散文集会飞的蒲公英。主要作品艺术的人情味、透过哲学大师的眼等。现为云南信息报专栏作家。,点击 听朗读,1.读。课文篇幅较长，组长组织组员每人抽读 两三个自然段。 2.认。组长检查组员认字情况。不认识的生字交流一下识字方法。,合作学习,我们是朗读者,我会认,鹃 蹦 逗 闯 镶 仅 凝 盈 僻 挚 眸,我会读,闯荡 诚挚 凝望 激动 娇嫩 尽情 茂密 期待 五颜六色 逗留 向往,待,觉,种,缝,多音字,思考,1、本文是按照什么顺序进行叙述的？,时间顺序,思考,2、找一找表示时间性的词语,童年、小学、中学、大学,合作探究,自由读课文，讨论文中哪几段分别描写了童年、小学、中学、大学时的“我”。 然后在小组内交流，组内达成共识，选出代表进行汇报交流。,根据段意，归纳总结本文的主要内容,本文写了我在成长的不同时期，收到（ ）送给（ ）的一些有关（ ）的礼物。在（ ）的鼓励和引导下，我带着她的希望一步一步地实现自己的（ ），终于像（ ）一样飞出了大山，并努力朝着更高的目标奋斗。,妈妈,我,蒲公英,妈妈,梦想,蒲公英,找一找文中哪些地方能够感受到妈妈对我的这种爱与希望，画出这样的句子，在感受最深的地方写一写批注。,默读课文,作 业,熟读课文。 根据课文，仿写一

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