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文档简介

1、和时间赛跑,我会读,赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 实话 度过 路线 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 游戏 赢 日月如梭 受益无穷,自学,1、自由读课文，要求（1）出声朗读、标好自然段；（2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（3）时间5分钟。,3、默读课文，划出你认为重要的句子。,2、读了这篇课文，你最大的感受是什么？你为什么有这样的感受？,假若你一直和时间赛跑，你就（ ）。,可以成功,、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。 、作者当时是怎样想的？ 、作者又是怎样感到时间流逝的？ 、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。,时间就是生命，时

2、间就是速度，时间就是力量。 郭沫若 少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成磋砣。 钱鹤滩（清朝人） 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 达尔文 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林,时间格言,作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论: 、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？、通过小作者的做法，你有什么感受？、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。 、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？,虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。,有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业我十天就做完了。,每一次比赛胜过时间，你就快乐得不知道怎么形容。,1、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的孩子们？当时他会是什么心情？,2、课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。,少年易学老难成，一寸光阴不可轻宋 理学家 朱熹莫等闲，白了少年

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