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文档简介

1、滑行路线、管线、探照灯光、爬运动场、交流展示、精讲点拨号、展开练习、反省总结、复习强化、4.2直线、放射线、线段、洛阳东升二中、一、复习强化、1 .如果想把细木棒固定在墙上，至少需要几根钉子呢？ a、2，稍后a能画几条直线吗？ 过了三、二点的a、b能画几条直线？ 活动1，2，交流展示，1，探索直线的基本性质：通过两点有直线，只有一条直线。 或者简单地说明一下。 两点决定直线。 二、交流展示、同学们，你们注意过吗？ 生产生活中有应用“两点确定一直线”原理的例子，下面举几个例子。 二、交流展示、强化提高、交互体验、讲细节、扩展练习、反省、总结，两点确定一条直线的应用：植树时，只需确定两个坑的位置就

2、能确定同一行坑所在的直线。 二、交流展示、强化提高、互动体验、详细说明、扩展练习、反省总结，建筑工人在筑墙时在墙的两端分别固定两个钉子，在钉子之间拉绳，确定一条直线的基准线，二、交流展示、强化提高、入精讲点刻度盘、展开练习、反省总括直线的表示方法有三种，详细来说，用两个大写字母表示，线段AB (或线段BA )、a、表示：用一个小写字母表示，线段a、a、表示：用两个大写字母表示，放射线OA用两个字母表示位置放射线和线段的表示方法，a，表示：用小写字母表示，放射线a，三，精说点刻度盘，l，a，点a在直线l上，点和直线的位置关系，点a在直线l外，点和直线的位置关系： 1三，详细地说，直线和直线的位置

3、关系，o，a，b，直线a和直线b在点o相交联系：放射线和线段是直线的一部分，线段向一端无限延伸形成放射线，向两端无限延伸形成直线，三、精说点拨号、线段、放射线、直线的区别、a、b、a、a一个、二个，不能，不能，不能，不能，a、a，放射线a c三点不在同一直线上，按要求画直线(2)画直线BC (3)线段CA .三、取景器拨盘，1、用下列句子画图形：(1)直线EF通过点c； (2)点a在直线l之外，(4)与描绘直线AB、CD的点b交叉，(3)通过点o的3条线段a、b、c .四、展开练习，1、放射线是直线的一部分。 () 2、线段是放射线的一部分。 (3)画放射线，使其长度为3cm。 () 4、线段

4、AB和线段BA是同一线段。 () 5、放射线OP和放射线PO是同一放射线。(2)、判断：四、展开练习，d，3 .如图所示，如果放射线AB上有点c，则以下是与放射线AB相同的放射线的是(a )放射线BA (B )的四次句的正确规范是(a )直线a，b是一点m B .延长直线AB C .延长线AO是点B D .直线AB，CD (2)图中有几条线段，如何表示它们？ (3)图中共有多少条放射线？ 写出以点b为端点的放射线。 四、扩展练习，加强、提高，进行交互体验，详细说明，扩展练习，反省总结，线段：用两个端点的字母表示，没有优先顺序。 用小写表示五、反省总结、强化提高、交互体验、详细说明、扩大练习、反省总结、总结回顾本节课程的学习，回答以下问题掌握了直线相关的哪些基本事实？简单叙述了直线、放射线和线段的

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