《20学会看病》公开课精品课件.ppt

1、母爱是一个炎热的夜晚，我从梦中醒来。 妈妈给我一把扇子，汗水湿透了她的衣服。 啊，妈妈的爱是凉风。 在很冷的雨天，妈妈来学校接我。 伞藏在我头上，雨水打在我母亲身上。 啊，妈妈的爱是挡雨伞。 有一次，我病了，妈妈抱着我去医院，摸了摸我的热额头，她急忙哭了，啊，妈妈的爱是滴下的眼泪。 三八妇女节那天，我向母亲献上花束，母亲把我抱在怀里，轻轻地吻着我的脸颊，啊，母爱是甜蜜的吻，我在母爱中每天都在成长。 母爱无私，无微不至。 可是，有一位母亲说，儿子生病发烧的时候，多年来当医生的她不是在家给儿子找药治病，而是让儿子一个人去医院。 这位母亲到底爱自己的儿子？ 她当时是怎么想的呢？ 我们一起学习看病。2

2、0*学会诊察、毕淑敏、国家一级女作家、医生、北师大硕士、被称为“文学白衣天使”。 长篇小说获得血玲珑、女性心理士等数十次奖项。 感人的古典作品重要的是被选为高中国语的教科书，也有很多被选为中学国语的教科书。 学习目标： 1.11个生字。 2 .通过描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化。 3 .感情用事地朗读课文，体验母亲对儿子的爱。 1 .静静地读课文，读准语音，读句子。 2 .记生字的音、字形。 用查词典和上下文联系等方法理解词义。 3 .思考：这篇文章主要写什么？ 自学提示：好沮丧啊。 (zhng )，(nin )，(湿了)，()，(吓了一跳)，(zhu )，(jin )，(jin

3、 )聊天，聊天，聊天，聊天，聊天，聊天，聊天读课文，想3360，想3360，在阅读中，给我们的学习要求是什么，想3360，想3360，妈妈不想让孩子一个人去看病吗？ 左右困难陷入困境，探究心情：1.我怎么能让孩子一个人去看病2 .因为我应该让孩子一个人去看病。 因为，母亲的心理变化的表达语言：咬紧牙关马上变得柔软后悔心痛成群深刻谴责自己的勇气逐渐涌上心头，时间艰难地流淌着，如沙漏一般落在我的心里。 两个小时过去了，儿子还没回来。 我知道诊察需要时间，但我的心在疼痛中收缩。 时光艰难地流淌着，如沙子时订般坠入我不安的心房。 两个小时过去了，儿子还没回来。 我知道诊察需要时间，但我的心在疼痛中收缩

4、。 终于在走廊里响起了熟悉的脚步声，但比平时结束了。 我打开门，靠在门上。 终于在走廊里响起了熟悉的脚步声，但比平时结束了。 我打开门，靠在门上。 我的心很快就软了下来。 啊，孩子毕竟是孩子，生病的孩子。 我提起他的热手，“妈妈这就带你去医院。 ”，我的心很快就软了下来。 啊，孩子毕竟是孩子，生病的孩子。 我提起他的热手，“妈妈这就带你去医院。 儿子摇摇晃晃地走了。 从他出去的那一分钟起，我开始后悔了。 我想我一定是世界上最冷酷的母亲。 孩子生病的时候，不仅不帮助他，还会给他雪上加霜。 我不仅想锻炼他，还带他去，中途给他指点，先给他留下印象，然后再照图。这样也许不会留下记忆的痕迹，但来到日本方

5、面，为什么要在意这个病的分秒呢？ 儿子摇摇晃晃地走着。 从他出去的那一分钟起，我开始后悔了。 我想我一定是世界上最冷酷的母亲。 孩子生病的时候，不仅不帮助他，还会给他雪上加霜。 我不仅想锻炼他，还带他去，中途给他指点，先给他留下印象，然后再照图。 这样也许不会留下记忆的痕迹，但来到日本方面，为什么要在意这个病的分秒呢？ 我知道我应该磨练他，在这个过程中，磨练自己。 让孩子一个人去看病，是孩子的考验。 在这个过程中，母亲受到了忧虑和痛苦的折磨，也是母亲自身的考验。 从“孩子”开始，母亲在这个时候写下对儿子说什么，孩子，不要怨恨我生病时的冷漠。 总有一天，你要远离我，独自面对生活。 我能帮助你的是

6、向你口授路线图。 他可能不是那么准确，但是没有话可说。 母子对话：“你长大了，必须学诊察。 ”“诊察还在学习吗？ 能给我看看吗？ ”“如果我不在家呢？ ”“那我给你打电话。 ”“如果你找不到我呢？ ”“那我去找我爸爸。 ”“如果你终于找不到爸爸呢？ ”“那我就忍着吧。 总之，你们很早就在派对上回家了。 ”“有些病是无法忍受的。 早治疗是一分钟。 生病后最应该做的事情是去医院。 “妈妈，你的意思是让我一个人去医院吗？” “没错。” ”“那好吧”，母子对话：“你长大了，得学看病。 ”“这是一个很好的例子。” “诊察还在学习吗？ 能给我看看吗？ ”“如果我不在家呢？ ”“那我给你打电话。 ”“如果你

7、找不到我呢？ ”“那我就去找爸爸。 ”“如果你终于找不到爸爸呢？ ”“那我就忍着吧。 总之，你们很早就在派对上回家了。 ”“有些病是无法忍受的。 早治疗是一分钟。 生病后最应该做的事情是去医院。 “妈妈，你的意思是让我一个人去医院吗？” “没错。” ”“那好吧。”、()毫无疑问地判断儿子只是普通感冒，()寻找适合诊察的病种是最好的选择，()我还是深深地谴责自己。 再一次，我不让他一个人去看病。 此刻，只要他在我身边！ 毫无疑问，儿子痛苦的只有普通的感冒，寻找适合诊察的病种是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。 如果再发生一次事故，我不会再让他一个人去看病了。 此刻，只要他在我身边！ 孩子，别怪

8、我生病时漠不关心。 总有一天，你要远离我，独自面对生活。 我能帮助你的是向你口授路线图。 可能那个不是那么准确，但是没有话。 路线图，母亲旨在培养孩子的生存能力，学习生活。 “给口授画路线图”是指教儿子办理诊察手续。 作为父母，我们能够进一步切身感受到，给孩子“口授”更多的“路线图”，有意识地锻炼他们的生存能力是父母的责任。 理解句子，母亲用这种方式，磨练了儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子的深深的爱。 对孩子来说，应该忍受的东西，应该经历的东西，都应该让他来体验。 失望、失误、失败、伤痛、悲伤、创伤，都是值得的。 生活是真实的，真正的生活是快乐的，一定有苦难。 (毕淑敏剥豆子的摘录)，游子吟诵唐孟郊慈母的手线，游子穿衣服。 临出发密缝，怕迟迟不