《春夏秋冬》 (3)ppt课件.ppt

1、识字1 春夏秋冬,第一课时,2,导入,1、一年有几个季节？,四个，春、夏、秋、冬。,2、今天我们一起来学习识字1 春夏秋冬。,3,预习检查,1、认读认字和生字。 2、朗读识字1 春夏秋冬,4,认字、生字,shung chu lu jing pio yu ch r,霜 吹 落 降 飘 游 池 入,chn fng dng xu hu fi,春 风 冬 雪 花 飞,5,霜 吹 落 降 飘 游 池 入,春 风 冬 雪 花 飞,6,chn,部首：日 结构：上下 组词：春天 春季 春风,7,dng,部首：夂 结构：上下 组词：冬天 冬瓜 冬季,8,fng,部首：风 结构：半包围 组词：大风 风雨 东风,9

2、,xu,部首：雨 结构：上下 组词：雪花 雪人 大雪,10,11,hu,部首：艹 结构：上下 组词：花朵 开花 花叶,12,fi,部首：飞 结构：单一 组词：飞行 飞机 飞快,13,r,部首：入 结构：单一 组词：加入 出入 入口,14,认识双耳旁（左耳和右耳那里不同？）,左耳小，位偏高，弯钩小 右耳大，位偏低，弯钩大 （左耳）竖为垂露不要长 （右耳）竖为悬针要写长,15,写一写,16,第二课时,17,导学提示一,春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？,18,从这幅图中你看到了什么？,19,从这幅图中你看到了什么？,20,从这幅图中你看到了什么？,秋霜是什么？,21,从这幅图中你看到了什

3、么？,22,“春”“夏”“秋”“冬”是一年中的四个季节，“风” “雨”“霜”“雪”分别是每个季节的气候特点。,23,导学提示一,春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？,春风、夏雨、 秋霜、冬雪。,秋霜：秋日的霜。,24,导学提示二,谁能用三个字形容一下图上的内容？,25,chn fng chu 春 风 吹,26,夏 雨 落,xi y lu,27,秋 霜 降,qi shung jing,28,dng xu pio,冬 雪 飘,29,chn fng chu 春 风 吹,夏 雨 落,xi y lu,秋 霜 降,qi shung jing,dng xu pio,冬 雪 飘,30,多音字,落,lu

4、（落下）,lo（落枕）,降,jing（降落）,xing（投降）,31,导学提示三,1、观察P3页的图，你发现了什么？,草、花、鱼、鸟。,32,课文详解,2、形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？,导学提示三,33,课文解读,做游戏：我来问，你来答 池边青青的是什么？ 山上红红的是什么？ 水里游的是什么？ 天上飞的是什么?,青草,红花,游鱼,飞鸟,34,课文详解,2、形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？,青草、红花、游鱼、飞鸟。 游鱼: 游动的鱼。 飞鸟：飞翔的鸟。,导学提示三,35,qng co hng hu yu y fi nio 青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟,36,青 草,37,红 花,38,游

5、鱼,39,飞 鸟,40,课文详解,仔细观察一下图片，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？,导学提示四,41,课文解读,做游戏：我说多，你说少 池边草儿青青。 山上花儿红红。 鱼儿跃出水面。 鸟儿飞入树林。,池草青,山花红,鱼出水,鸟入林,42,课文详解,仔细观察一下图片，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？,池草青、山花红、 鱼出水、鸟入林。,导学提示四,43,池草青,44,山花红,45,鱼出水,46,鸟入林,47,ch co qng shn hu hng 池 草 青 山 花 红,y ch shu nio r ln 鱼 出 水 鸟 入 林,48,背一背课文,49,50,本课小结,这节课你学到了什么？,51,图解结构,四季,春 春风,夏 夏雨,秋 秋霜,冬 冬雪,了解大自然,52,知识拓展资料宝袋,春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。,53,知识拓展,二十四节气歌（节选）