2020年浙教版七年级数学上册 实数 单元测试卷二（含答案）.doc

1、2020年，浙江教育版，七年级数学上册，实单元试卷二第一，选择题(共10题，10分)1.已知四个命题：(1)如果一个数的倒数等于它自己，那么这个数就是0；(2)如果一个数的倒数等于它自己，那么这个数就是1；(3)如果一个数的算术平方根等于它自己，那么这个数就是1或0；(4)如果一个数的绝对值等于它本身，那么这个数就是正数。真正的主张是a，1 b，2 c，3 d，42.以下语句中不正确的语句是()任何有理数的绝对值都不会是负数。任何数字都有立方根C.一个大数和一个减数的结果必须是一个正数，整数包括正整数和负整数3、以下错误判断是()。除零之外的任何实数都有倒数；两个相反的数之和为零；两个无理数的

2、和必须是无理数；任何实数都可以用数轴上的一个点来表示，数轴上的任何一点都可以表示一个实数。4.有以下说法：有理数与数轴上的点一一对应；无根数必须是有理数；负数没有平方根；是7的平方根；正确的说法是()a，0 b，1 c，2 d，35.下列命题中正确的一个是：(1)0.027的立方根是0.3；2不能是负数；如果A是B的立方根，则AB0；如果一个数的平方根与其立方根相同，那么这个数就是1。甲、乙、丙、丁、6.(大庆，2015)a2的算术平方根必须是()甲、乙、甲、丙、d、a7.(舟山，2015)最接近无理数的整数是()4a、4 B、5 C、6 D、78.(昆明，2015)以下操作是正确的()a、=

3、3 B、a2 a4=a6 c ,(2 a2)3=2 a6 d ,(a 2)2=a2 49.实数A和B在数轴上的位置如图所示，简化为()a、2b B、0 C、2a D、2a2b10、下列命题中，正确的数字是()(1)1的平方根是1；1是1的算术平方根；(1)2的平方根是1；0的算术平方根就是它自己。a，1 b，2 c，3 d，4第二卷主观问题第二，填空(共10题，10分)11.假设a=255，b=344，c=433，d=522，这四个数字从大到小的顺序是_ _ _ _ _ _ _ _。12.相对大小：_ _ _ _ _ _ _ _ 4。(填写“”、“”或“=”)13.计算：=_ _ _ _ _

4、_ _ _14.的平方根是_ _ _ _ _ _ _ _。15.如果已知的整数部分是a，小数部分是b，那么a-b=_ _ _ _ _ _ _。16.与原点距离相等的实数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.相反的数字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.在这四个数字中， 0， 0.010010001.，有理数。19.27的立方根是_ _ _ _ _ _ _ _ _。20.如果是|b5|=0，那么a b=_ _ _ _ _ _ _第三，综合题(共2题，21分)21.如图所示，44个正方形中每个小正方形的边长是1。(1)直接写出图1中正方形ABCD的面积和边长；(

5、2)在图2的44个正方形中，画一个面积为8的网格正方形(四个顶点在正方形的顶点上)；补充图(2)中的数轴，然后用圆规在数轴上表示实数。22.在学习“实数”时，我们画了一幅图，即“把数轴上单位长度为1的线段作为一个正方形，然后在a点画一条与x轴相交的弧，以原点o为中心，以正方形的对角线长度为半径。”请根据图回答以下问题：(1)线段OA的长度是多少？(要求写出解决方案流程)(2)该图的目的是什么？(3)这种研究和解决问题的方式体现了_ _ _ _ _ _ _ _的数学思维方法。(在横线上填写以下匹配选项序列号)一、数与形的结合；替代；c、兑换人民币；诱导。第四，计算题(共3题，25分)23.计算：

6、(1)(-)(2)- (-2016)0-24.计算(1) (2)25.计算(1)|-| |-|-1| (2) -。V.回答问题(共2个问题，10分)26.众所周知，实数a和b在数轴上的位置如图所示，简化为2 | a | b |。27.如果x和y是实数，并且| x 2 |=0，则找到(x y)2016的值。第六，画图题(共1题，5分)28.如果你在下面的数轴上画一条长线段，请保持画线而不是写字。参考答案1、乙2、D3、碳4、乙5、答6、乙7、碳8、乙9、答10、乙11.答案是：b c a D12.答案是。13.答案是1。14、315、6-16.答案是：17.答案是：.18.答案是2。19.答案是： 3。20.答案是2。21.(1)解：四边形ABCD的面积为5，边长为。(2)解决方案：如图所示，实数在数轴上表示。22.(1)解决方案：* ob2=12 12=2，ob=OA=ob=；(2)解：数轴上的点与实数的对应关系。(3)一23、解决方案：(1)(- )=(- )=()=1。(2)-12014- (-2014)0-=-1- 1 -3=-3-。24，(1)原始公式=(2)2-(3)2=24-18=6(2)原始公式=1-3 2=1-25.解：(1)原始公式=21=32；(2)原始公式=22 =3。26.解：从数轴上点的位置关系来看， 1 a 0 b 1。