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文档简介

1、,A,我们去广场玩吧！,条条大道通罗马。,条条大道通罗马。,14*通往广场的路不止一条,2,新知识点,课文中需掌握的生字、多音字,黛,宴,纫,绎,挑,tio,tio,挑衅，挑拨离间。,挑水，挑担。,课文段落分析,一个场景,两件事,一段结语,（13自然段）,（413自然段）,（14自然段）,作者从父亲那学到一个什么道理?,读411自然段，思考作者遇到的困难是什么？怎样克服的?结果怎样？,我在第一次遇到问题时，心情怎样？结果如何呢？（快速从课文中找）,9,学习反馈,我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。,那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。,从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装

2、店里流了出来。,10,开始：,然后,结果,结合生活实际体会“通往广场的路不止一条”的含义？（你在生活中有过类似的问题吗？你是如何解决的。请说一说。）,拓展延伸,12,现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。一条路走不通时换条路试试。,拓展小结：,13,也正所谓我们平常说的:条条大路通罗马,此刻我还想说,成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。,感悟心语：,战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当

3、音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。 恰巧，有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。 说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。 老人笑着

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