课题展示我的读书故事 课件 共1课时.ppt

1、中学语文课题研究作文展示课,周口市商水县 邓城一中杨红金,中学语文新课改实施过程中的问题与对策研究,话题作文：我的读书故事,课儿读少壮不努力，老大徒伤悲，平日弗用功，自到临期悔。 明 张岱,书犹药也，可以医愚。,熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 孙洙唐诗三百首序 书到用时方恨少，事非经过不知难。 陆游,一、学习目标,1、通过讲述读书故事、交流读书体会、等活动，激发习作兴趣打开学生的话匣子，引发学生情感倾吐与交流的欲，促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作. 3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.,一、技法准备-回顾课文,回顾本册课文，无

2、论是童话、神话故事，还是小说、寓言故事、散文、诗歌以它们丰富的想象、幻想和大胆的夸张，跌宕起伏的故事情节，极具个性的人物形象、真善美的作品主题、人生感悟的谆谆教导让我们流连忘返、沉醉其中、让我们久久回味，终身受益。,写作手法,记叙（叙述）、描写、抒情、议论和说明,二、知识储备,表达方式：,以小见大、欲扬先抑 、托物寄情、象征 联想想象、叙议结合、衬托对比、伏笔照应、 托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧结合、开门见山、卒章显志、烘托渲染、 动静相衬、虚实相生、实虚结合、 咏物抒情、借景抒情、 讽刺夸张等.,仔细回顾书籍在我们的人生中扮演什么样的角色？ 朋友、导师、精神食粮、灵魂、美味佳肴、 钥匙

3、、智慧、阶梯、灯塔、阳光、雨露、翅膀、伴侣、窗口、航船、思想 、力量、高尚的人、营养品、创可贴 、智者 药 ,三、素材准备1,励学篇,富家不用买良田,书中自有千钟粟.安居不用架高楼,书中自有黄金屋.娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉.出门莫恨无人随,书中车马多如簇.男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读.,童话寓言神话科幻作品,吴承恩、施耐庵、罗贯中、曹雪芹、 巴金、 茅盾、 鲁迅、 钱钟书 、朱自清 、老舍、 沈从文 、路遥 、郭沫若、 冰心、 莫言 高尔基 、雨果、 莫泊桑 、狄更斯 、巴尔扎克 、陀思妥耶夫 基、福楼拜 托尔斯泰 、马克.吐温、罗 曼.罗兰 、海明威 ,好书大家读中外名家我知道,散文

4、小说戏剧话剧：,伊索寓言 格林童话 安徒生童话 老人与海 昆虫记 一 千零一夜 天方夜谭,三、细心留心、丰富素材2,话题交流导入 你喜欢阅读外书吗？请您说说你最喜欢的课外书名称？ 每一个人都有自己最喜欢的书，也有自己的读书故事。把自己喜欢这本书的理由或自己的读书故事与大家交流，一定是很开心的事儿。 今天我们就来交流一的自己读书的故事，好吗？ （3）学生自由交流自己读书的故事，或是介绍自己最喜欢的书。,二、指导作文：1指导构思,（1）师：现在我们来讨论一下，如果让你介绍你最自欢的一本书，您应该怎样来写。 学生讨论、教师归纳： 开头：喜欢什么书?中间：怎样喜欢的?结尾：它给我带来了什么？（快乐、收

5、获） （2）师：下面我们再来讨论一下，如果让你介绍你的读书故事，您应该怎样来写。 学生讨论、教师归纳： 起因：喜欢读书经过：读书的趣事结果：读书的收获和启发,：,读一读下面的关于读书的诗句，说一说你最最欢那一句诗。 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮,2诗句引趣,3佳作引路，章法导写 读一读下面的佳作，说一说你的理解和感悟。 我喜欢的一本书 书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜

6、欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非西游记莫属了。 西游记这个名字我5岁就知道了，但是我不知道西游记是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道西游记是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于西游记的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。,技巧点拨1,特别建议：,找出自己最喜欢的精彩句子、精彩词语。 说一说为什么出彩。 从修辞手法、细节描述，揭示主题、开头、结尾方法等方面进行归纳。使学生由感性和理性，学会写作方法,拓展链接与延伸-古今中外名人读书轶事,1.牛角挂书 唐代李密听说包恺在缑山,前往拜访.他骑着牛,在牛角上挂上一卷汉书,边走边读.越

7、国公杨素在路上见到他,拉着马缰绳从后面跟着他,说：“什么书让你勤奋到这种地步?”李密说是项羽传.杨素于是与李密谈论,认为他是奇才.后来用“牛角挂书”比喻勤奋读书.,名人读书轶事,2.凿壁借光 汉代匡衡勤奋读书而没有灯烛,邻居有烛光,匡衡就在墙壁上凿一小洞,就着隔壁透进来的光读书.后人就用“凿壁借光”来形容勤学苦读.,名人读书轶事,3. 囊萤映雪 这是由两个故事组成的典故.囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光.利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书. 车胤勤奋读书,手不释卷,博学多才,但其家境贫寒,用不起灯油,夏天就用白布囊盛几十个萤火虫,用它们发出的光照着读书,夜以继日南朝梁孙康家贫,无

8、钱买灯烛,晚上常映着雪光读书.后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范.,名人读书轶事,4.韦编三绝 韦编：古代用竹简写书,用熟牛皮绳把写书的竹简编联起来,就叫“韦编”；三：概数,指多次；绝：断.孔子晚年喜欢研究周易, 由于反复阅读周易,以致编联简册的绳子多次断开.后泛用以形容勤奋读书.,名人读书轶事,5.目不窥园 此典故是说无暇观看园中景色,形容埋头读书、专心治学.董仲舒讲学授课,三年不出屋,无暇看园中景,他的弟子又收了弟子,后来的弟子有的居然没见过他的面.他治学专心到这种程度.后来用以形容埋头读书,足不出户. 读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪

9、诵读,决不能记,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎郑板桥 6.,7.刺股悬梁 苏秦,东周洛阳人.他到齐国,跟鬼谷子学纵横之术,学成后去游说秦王,上书十次,不被所用,带去的资金用完了,非常狼狈地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他,说他不务正业,搬弄口舌,倒霉活该.苏秦听后感到惭愧而暗自伤心,于是发愤读书,读得困倦了,就用锥子刺一下大腿,惊醒之后接着再读,最终做了六国宰相,成为六国的合纵长.后用“刺股”比喻刻苦攻读. 汉朝孙敬读书困倦时,将头发用绳子拴在梁上,一打盹就能惊醒,终于成为当代大儒.后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学.,名人读书轶事,8.列宁的读

10、书故事： 他读起书来,对周围的一切就理会不到了.有一次,他的几个姐妹恶作剧,用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔,只要列宁一动,塔就会倾倒.然而,正专心读书的列宁毫未察觉,纹丝不动.直到半小时后,他读完了预定要读的一章书,才抬起头来,木塔轰然倒塌 这个故事说明,要想把书读透、记牢,必须高度集中注意力.古人早就说过：“读书有三到：心到、眼到、口到.心不在此,则眼看不仔细.心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼、口有不到者乎?”,名人读书轶事,9.钱钟书的读书故事 钱钟书,.学者、作家、诗人.出生于书香门第.以周岁抓“周”抓到书而取名“钟书”.过嗣

11、伯父后由其开蒙读书.七八岁时,已能囫囵吞枣地阅读家藏的或书摊上租来的“正经”和“不正经”的小说. 平生淡泊,独钟情于书,人谓“书痴”.“只要有书可读,别无营求”（.而读书完全出于喜好,“似馋嘴老贪吃美食：食肠很大,不择精粗,甜咸杂进”.尤喜读“极俗的书、书富如入海,百货皆有.,名人读书轶事,10.闻一多醉书 闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡.大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎.急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他.他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷.怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”.,名人读书轶事,11.华罗

12、庚猜书 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同.他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思.他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了.华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶.,名人读书轶事,13.张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读.这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多.因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印.他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书.,名人读书轶事,14.高尔基救书

13、 世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命.有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑.为了抢救书籍,他险些被烧死.他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.”,名人读书轶事,12.侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家.有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书谑浪,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿.后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来.适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书

14、馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手.,名人读书轶事,请你写出了自己的读书故事 ，向我们大家倾吐你心中的那份真实的感动。 要求:10分钟的准备时间，向大家倾吐你的读书感悟，字数不限 结构：书籍如，.。 记得/难忘 感谢是你让我懂得了/知道了/明白了/理解了/看到了/体会到/感受到/学会了/教会了/见识了,四、实践演练,学生独立习作。 教师巡视指导、点拨、提示。 1自我欣赏，同伴交流 自己阅读自己的初稿，划出自己最得意的词语，最出彩的句子。改正自己作文中的错别字和不通顺的地方。 小组内互相交流，学习别人的精彩之处。 小老师出主意：帮助别人修改文章。,四、实践演练 修改作文,方才，大家很

15、快地写出了自己的读书故事。下面我们来互相交流，取长补短，共同提高。 2集体会诊，创新行文 老师选择佳作，集体评议。注意找出出彩的词语、句子，加以评点。选择新颖的开头和结尾的方法，加以评说。先让学生评议，然后再由老师归纳 学生根据别人的评价和佳作评议的启发，二次习作，二次成文。 设计意图：引导学生互相评价，互动阅读，重视习作过程的指导，重视习作的二次生成。使学生在二次习作的过程中，掌握文章的章法技巧，形成技能。,四、实践演练 修改作文,五、感悟书籍、智慧人生,1.立身以立学为先,立学以读书为本欧阳修 2.读万卷书,行万里路刘彝 3.书犹药也,善读之可以医愚刘向 4. 发奋识遍天下字,立志读尽人间

16、书苏轼 5.书到用时方恨少,事非经过不知难陆游 6.旧书不厌百回读,熟读精思子自知苏轼,五、感悟书籍、智慧人生,10.读书百遍,其义自见三国志 11.、千里之行,始于足下老子 12.、玉不啄,不成器；人不学,不知道礼记 13、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日 不读毛泽东 14、读书也像开矿一样“沙里淘金”赵树理 1 5、读过一本好书,像交了一个益友藏克家 16、不怕读得少,只怕记不牢徐特立 17 、为中华之崛起而读书周恩来,六.为文造情、文情并茂,善抓点点滴滴的生活琐事 要说实实在在的内心语言 需抒真真切切的心声情感 会写感人肺腑的个性美文,心声,七.课堂小结,请以“我的读书故事.

17、”为题， 写一篇600字左右的文章 提示：你可以把今天课堂上发言的的结果稍作整理，统一中心，组合起来形成一篇形式完整的文章。,课后作业：,1. 西游记吴承恩 2. 水浒施耐庵 3. 朝花夕拾鲁 迅 4. 骆驼祥子老 舍 5. 繁星春水冰心 6. 鲁滨孙漂 流记（英）笛福 7. 格列佛游记（英）斯威夫特 8. 名人传（法）罗曼罗兰 9. 童年（俄）高尔基 10. 钢铁是怎样炼成的（俄）奥斯特洛夫斯基（教育部）,八、推荐好书初中学生课外必读推荐书目,名著简介西游记 骆驼祥子,1 吴承恩她创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力。天上地下龙宫冥府，人可以充分施展自己的本领。孙悟空是中国的超人。情

18、节生动，奇幻曲折，表现了大胆的艺术想象力。 2老舍 这是中国现代作家首次将笔触扎扎实实地投入城市贫民生活的优秀长篇小说。作品从社会、心理、文化的层面上展示了古皇城根下层劳动者的生活、趣味和理想。它成功地塑造了祥子、虎妞等城市平民的艺术形象，丰富了现代文学的人物画廊。纯正的京味语言、浓烈的民族风格会使你领略“人民艺术家”的精彩。,精彩章节,第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣第七回 八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 第二十一回 护法

19、设庄留大圣 须弥灵吉定风魔 第二十二回 八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 第二十四回 万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树,名著简介 3.钢铁是怎样炼成的,这是一部激励了无数人的佳作，问世以来六十年间长盛不衰。究其原因，除了它真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷外，是它塑造了以保尔柯察金为代表的一代英雄的光辉形象用保尔的话来说：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都

20、献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。前苏）奥斯特洛夫斯基,名著简介 4. 三国演义5. 水浒传,罗贯中 以三国时期魏、蜀、吴为经，以各具风采的战争为纬，作者构绘了群雄逐鹿全景式的历史画卷。“智”的诸葛亮、“义”的关羽“奸”的曹操鲜活的浮雕式的人家喻户错综的形势、睿智的计谋成功的战例，打造了我国最杰出的长篇历史演义小说。 施耐庵 一百零八位个性鲜明的人物描绘了壮丽的农民起义的历史画卷它首开长篇英雄传奇的先河，民间文艺演绎它的故事不计其数。央视首播水浒传时，几乎万人空巷便有力佐证了它在人民群众中的强大魅力。 ,精彩章节,001回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 第002回 史大郎夜走华

21、阴县 鲁提辖拳打镇关西 第003回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第006回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第007回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第008回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第009回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第010回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第011回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀第 027回 武松威震平安寨 施恩义夺快活林 第028回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神 第029回 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦 第030回 张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭 第031回 武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江,名人传，又称巨人三传,是19

22、世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼罗兰写的，它包括贝多芬传、托尔斯泰传、米开朗基罗传三部“英雄传记”。传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是小说家，各有自己的园地，三部传记都着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。 紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。,名人传又称 巨人三传,非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，