物理人教版八年级下册压强课件.ppt

1、压强,古佛镇九年制学校：何江,F,小孩垂直压在地面上,F,图钉垂直压在墙面上,F,木块垂直压在斜面上,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,垂直作用在物体表面上的力叫压力,压 力,F,F,练习：画出支持面受到压力的示意图,物体本身,被压物体,竖直向下,垂直于 被压表面,被压表面是水平方向时： F压=G,压力与重力的比较,（GA=5N GB=10N F =15N）,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,试一试：,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉

2、越明显。,做一做：,猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力大小,受力面积大小,猜一猜：,实验设计：,甲,乙,丙,要证明压力的作用效果和压力的大小有关选,要证明压力的作用效果和受力面积有关选,_,甲、乙,_,乙、丙,实验现象与分析：,甲,乙,丙,桌子的重力,桌脚,明显,桌子+砝码重力,桌脚,很明显,桌子+砝码重力,桌面,极不明显,实验结果,(1)、压力作用效果与 有关,当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,(2)、压力作用效果与 有关,当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,怎样表

3、示压力的作用效果呢？,压力大小,受力面积,压强（p）：,2、物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。,1、压强的定义：,3、计算公式：,压强 =,压力,受力面积,p =,F,S,4、压强单位： 帕斯卡（ Pa ），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2,物体单位面积上受到的压力。,5、请您说出3Pa表示的物理意义。,例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强。,解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=1m2 所以压强 P=F/S=2.5N/1m2

4、=2.5N/m2=2.5Pa 书对桌面的压强为2.5Pa,例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为510-2m2，试计算书对桌面的压强。,解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa,坦克使用履带而不用轮子,钢轨总是铺在枕木上而不是直接铺在地面上,运用你所学的知识解释：,这些用品或设备为什么要做成这样？,增大和减小压强的方法,增大压强可以,增大压力,减小受力面积,减小压强可以,减小压力,增大受力面积

5、,既增大压力又减小受力面积,既减小压力又增大受力面积,总结：,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,压力相同，受力面积小的压强大,学习日记,一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,3、压强单位：,在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。,1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。,2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压

6、强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。,三、增大和减小压强的方法,受压物体且指向受压物体。,1、小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。 （1）实验能够得到的结论是 。 （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_ 和_所示实验。,2、如图，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A、F变大，P变大 B、F不变，P变大 C、F变大，P变小 D、F不变，P变小,3、 如所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强

7、为P1；，立放时对地面的压强为P2，则P1：P2等于（ ） A、8：l B、4：1 C、1：4 D、l：8,4、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，瓶子对桌面的压强分别为PA和PB, 瓶子对桌面的压力分别为FA和FB，则（ ） A、PAPB FAFB B、PAPB FA=FB C、PA=PB FAFB D、PAPB FAFB,5、如图所示，小华往墙上按图钉时，图钉帽的面积为1cm2,图钉尖的面积为510-2mm2,手指对图钉帽的压力是40N，图钉的质量为200mg，求：图钉尖对墙的压强，手对图钉帽压强是多少？,6、小伟同学参加军训时，体检称得他

8、的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_N；他正步走时，他对地面的压强将_（增大、不变、变小）。 7、坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_，在_不变的情况下，_（增大、减小）了压强。载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_。,8、下列说法中，正确的是（ ） A、压力方向总是与重力方向一致 B、单位面积上受到的压力叫压强 C、压力作用效果只与压力大小有关 D、压力就是压强 9、在下列措施中，为了增大压强的是（ ） A、打地基的桩，其下端做成尖形 B、载重汽车多用几个轮子 C、背行李的背带做得宽一些 D、把铁轨铺在枕木上,10、一人先站在地面上，后又在地面

9、上走动，则他对地面的压力和压强是 （ ） A、压力减小，压强不变 B、压力、压强都增大 C、压力、压强都不变 D、压力不变，压强增大 11、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ） A、站着不动大声求救 B、就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 C、赶快跑向岸边 D、立即改成单脚站立大声求救,12、小丽在菜市场买了个西瓜，她用塑料袋提回家走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛。根据我们学过的物理知识，你认为她应该_来减小手被勒痛，其物理道理是： _。 13、两物体平放在水平面上，它们所受重力之比是l3，与桌面接触面积之比是21，则桌面受到的压力之比是_，所受压强之比是_。,14、如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指受到的压力_（相等、不等），压强_（相等、不等）。与笔尖接触的手指感到_ （疼/不疼），原因是_。,15、有两块相同的砖，如图 放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是 （ ）,16、甲、乙两