六年级上册语文习作四 建议书课件.pptx

1、练习4，让我们回顾一下这个单元的一些文本。 那些有共同的主题。 习作：保护环境、珍惜资源、在我们的生活中污染环境、浪费资源的例子，、我们应该怎样保护环境、珍惜资源呢？ 具体的方法和建议是，今天拿起手中的笔，写这些不好的现象，呼吁有关部门保护环境，写建议书，建议书在个人、机关和有关方面，开展某项工作，完成某项任务，为了进行某项活动大家一起做什么生活中还有很多浪费资源、污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写提案书，提出自己的意见和建议，反映在有关部门。 提案书的内容是什么？ 可以告诉我书写提案书要采取什么样的步骤吗？ 1 )把存在的问题写清楚，然后说明发生的原因3 )最后解决的问题的提案、提

2、案书的格式、标题：一般在第一行之间写“提案书”。 有些提案书还写有例文这样的提案内容。 称呼：要标明收信单位的名字或个人的名字，要写在换行的开头，然后写id。 本文：先把一般存在的问题写清楚，再说明问题的原因，最后提出解决问题的建议。 最后：一般是表示敬意或祈祷的话。 落款：提交提议的单位名称或个人姓名，并提交成文日期。 本文：第一，可以明确提出建议的理由、理由以及自己的目的、想法。 这样，接收机构和个人往往能够从实际中考虑到你的建议的合理性，为采用你的建议奠定基础。 二是提案的具体内容。 一般性建议的内容要分项加以突出。 我建议你明白具体是可行的。 第三，提出自己想要采纳的想法，同时也要注意

3、谦虚，是不下命令的口吻。 校园环境建议书尊敬的校长：你好，我们学校以前是一所美丽漂亮的学校！ 每个角落都很清新，校园里的空气更新鲜。 每次下课，同学们都来运动场放松，用疲倦的眼光看青草，大树，看蓝天，又来学习，精神很好。 但是，现在有些同学已经不再像以前那样守纪律了，他们到处扔纸，不仅看见垃圾不捡，而且用脚踢垃圾，我们校园的卫生环境也不好。 产生这种问题的主要原因是垃圾箱不足和同学们的卫生意识不强。 在此，我基于上述问题，提出几点建议。 1、学校设置两个垃圾箱，一个放可回收垃圾，另一个放不可回收垃圾。 二、这些垃圾必须定期处理。 三、请利用广播，谈谈环境破坏的危害。 四、分级教育调查所。 五、

4、文明监督者放学后提高监督管理能力，一旦抓住班级纪律点。 以上是我所提议的建议，希望您能够采用。 祝校长身体健康，工作顺利！ XX小学六(4)班陈明二008年十二月一日，保护标题、称号、正文、落款、环境建议书地球村的小公民们：我们活着的地球只有一个，那是多么需要我们的保护，但是，有些小公民不仅不听，而且是丢在餐桌上的食物地球，这个人的母亲，生命的摇篮。 曾经那么美丽，那么壮观。 但是现在，人类为了自己的利益，不惜乱挖，任意排放污染物.所以，一座直山秃了，一条清澈的河水变黑了.地球的母亲在痛苦的呻吟着。 如果地球被污染，我们的生命就会被自己的手破坏。 作为地球上的一员，我们有责任，有保护地球的义务

5、。 从小事开始，从旁边开始。保护我们的家，让我们的地球恢复原来的样子。 因此，1 .建议尽量减少一次性物品，减少白色污染，准备购物袋和筐。 2 .生活中，学习中，工作中，都要节约资源。 要用水，用电，要有节制。 消除种种浪费的迹象，消费也要节约一些。 3 .废纸、废塑料、废金属等所有可回收物品，为了分别回收，资源不断再生，垃圾污染减少。 4 .植树造林，爱护身边一寸土地、花草、树木。 种植许多花草树木，绿化环境，防止污染环境。 5 .注意个人卫生，不吐痰，不扰乱人群，不在人多的地方吸烟，不制造噪音。 公民们有责任保护环境。 别忘了：我们只有一个地球。 我们必须携手保卫家园。 这样，市民们，请记

6、住，我们可以生活在空气清新的摇篮中，微笑成长，在清澈的泉水中沐浴。 我们只有一个地球。 万金店小学六年级学生于2014年11月12日，在问题和原因、提案和措施、重视资源的提案书中广泛群众：常说：保护环境，人人有责。 现在人们的生活水平有所提高，但人们为此浪费了资源。 根据统订，全国50条河流的流量减少，受污染的1/3的土地面临沙漠化的80个国家严重缺水我国大面积的森林在我们的日常生活中被砍伐，水龙头持续流出清澈的自来水，但是用水的人却下落不明，还开着灯和电视，房间你认为自然资源有限吗？ 这些生活中的琐事，会给人类带来严重的后果。 因此，一、我想提议尽量不使用塑料袋，适应料理筐。 不用一次性筷子

7、、手套。 二、节约用水。 我们每次都可以把洗过米的米水带去花和料理。每次洗衣服的水都可以带去厕所。 打开水龙头就忘记关，意识到“不要孤独地流泪”。 三、不乱砍伐树木。 滥伐树木是我们浪费资源的第一个杀手，很多人为了自己的利益不顾结果滥伐树木，我们必须意识到森林是鸟类、动物之家。 四、保护资源。 不要浪费电，要爱护草坪。 五、组织植树活动，让大家一起植树造林。 广大群众，团结力量大，让我们行动起来，为我们家的美好明天，尽自己的力量吧6年级学生：张三，2013年7月20日，小组分析讨论，建议书提案对象(部门或者部门直接指导):1，出现问题的正文2，出现问题的原因解决问题的具体提案人的名字写提案的日期，设计：名言送给你，1同时也是冷酷的屠夫.雨果3 .人们不知道经常把自