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文档简介

1、教材PPT,真分数和假分数,忻城县宁江小学高,教材PPT,真分数,假分数和带分数的意思理解把握。 掌握真分数和假分数的特征。 这三个分数都把一个圆当作单位“1”。 各自涂上颜色表示以下各分数,请说明把什么看作单位“1”。 1 3、34、56、教材PPT、分子比分母小的分数称为真分数。 真正的分数不到1。 中的组合图层性质变更选项。 这三个分数的分子都小于分母,小于1。 课件PPT,将一个圆看作单位“1”,下图的涂色部分用点数表示:课件PPT,点击这些点数是大于1还是小于1,将一个圆看作单位“1”,分别涂上颜色,然后按下列各项课件PPT,分子大于分母或分子和分母相等的分数称为假分数。 中的组合图

2、层性质变更选项。 真正的分数是一个以上或一个以上。 课件PPT,从涂抹的结果来看,(也就是2 )和合成的数量可以看作是写: 2,读: 2和5分之1。 像2 1这样由整数和真得分合成的数称为便携式得分。 课件PPT,一些伪点数分子刚好是分母的倍数,它们实际上是整数,一些伪点数不是分母的倍数,这些伪点数可写成带分数。 那么,那个假得分是如何写手机得分的呢? 课件PPT,下面的分数哪个是真分数,哪个是假分数,真分数,假分数,分子等于分母,分子大于分母,分子小于分母,教材PPT、上题的分数用直线上的点表示。真分数、假分数、课件PPT、假分数都大于1。 判断。 课件PPT、假分都大于1。 判断。教材PP

3、T、错误分析:分子大于分母或分子和分母相等的分数称为暂定分数,分子和分母相等时该暂定分数等于1,所以暂定分数为1以上。 判断。 课件PPT,分母比分子大的分数是真分数。 判断。 课件PPT,错误分析:因为分子比分母小的分数是真分数,也就是分母比分子大,所以这句话是对的。 分母大于分子的分数是真正的分数。 ()、1 .这三个分数都是真正的分数。 ()2.伪分数的分子在分母以上。 ()、判断。课件PPT、4个分母写8个假分数:所有分母写8个真分数:所有分子写8个假分数:课件PPT、分母写8个真分数,其中最大的有,最小的有分子写8个假分数。 分数单位为的最大真分数,最小假分数为。 7,8,课件PPT,()个。 三个。 是()个。 四个是() 九,八,一,六,五,四,三,上课练习,上课内外练习:练习十三

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