89为人民服务.ppt

1、为人民工作，为人民考虑，是中国共产党的宗旨。 为人民服务：学习目标1 .理解讲演词的一般特点。 2、培养归纳文章主要内容的能力。 3 .树立正确的人生观，全心全意为人民服务。 在一个特定的正式场合，向听众更系统地、全面地讲述自己对某个问题和事件的看法是演讲。 演讲时说的内容是演讲语。 特点：一、靶向性二、启发性三、感染性、演讲和演讲语、毛泽东介绍、毛泽东(1893-1976 )、湖南湘潭人。 字润之，笔名子任。 伟大的无产阶级革命家军事家思想家。 1893年12月26日出生于韶山海域农民家庭。 年轻时就读长沙湖南第一师范，开始革命活动，接受马列主义传播，1921年成为中国共产党的创始人之一。

2、历任中共中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职务。 平生政务、军旅闲暇，喜欢诗词、书法，学习特别勤奋，造诣很深。 张思德：小名谷娃子，1915年出生于四川省一个贫困农民家庭。 1933年加入红军。 中共中央警卫团士兵。 1935年，他随红军退出根据地，开始长征，受了伤。 1937年10月，张思德加入共产党，是忠于人民服务的共产党员。 1944年，张思德接受了上级的烧炭工作。 9月5日带4名士兵去安塞县烧炭。 正午，窑洞突然倒塌，张思德拼命地把战友从洞里拿出来，自己埋在窑洞里牺牲了。 当时29岁。张思德介绍、1944年9月8日，中央直属机关在延安凤凰山足枣园运动场为张思德举行

3、追悼会。 毛主席亲笔写道：“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。 下午1点以后，毛主席以沉重的步伐走上祭祀台，做了以为人民服务为主题的演讲。 当时抗日战争处于非常困难的阶段，需要克服很多困难。 毛泽东主席就这一情况讲述了为人民服务的道理，呼吁大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 我们必须通过学习课文，在今后的人生道路上，确立每个人都是为了我，而我是为了每个人的这一信念。 为人民服务的真实故事，张思德是毛主席内卫班的战士，毛主席不仅了解张思德，而且在张思德调到内卫班之前，毛主席和张思德两次罕见的相遇。 飞身顶梁震惊毛主席，1942年春天，上级决定在杨家岭建一个

4、大礼堂。 工程发生危险时，张思德一步一步地前进，跳身跨上架顶，死在肩头支撑大梁，让梁下的工人和士兵避开了大祸。 这时，战友们也跟着张思德冲了过去，张思德手很快，他从战友手里要斧子，“啪，啪，啪”地听了几声，只是“咔”的声音，大梁紧紧地面对柱榫sun，可是张思德挥动最后的斧子时，力量很大工人和战友们不约而同地喊着这个叫声，吓了毛主席一跳。 毛主席急忙飞来。 一个士兵摔伤了，立刻指示枣园派人来看医生，大声说：“决不迟到一分一秒！ ”“这是一个很好的例子。” 几个士兵按照毛主席的命令，把受伤的张思德抬到毛主席的窑洞里。 把张思德举到毛主席的躺椅上时，毛主席仔细看了看，认为是张思德，说：“老朋友，是你

5、啊，张思德先生！ ”温柔地叫道。 冰窟推车感动毛主席，士兵们无聊，毛主席为什么知道张思德的名字，之前，张思德在“台车”的事上给毛主席留下了深刻的印象。那是一年前的冬天上午，张思德一行三个人，在从杨家岭去新安场的路上，经过石头时，看见毛主席的轿车陷入了磨沟的冰坑里，张思德和另外两个战友立刻开车去了。 这时，毛主席和警卫也下了车，他们5个人都用力推着车，看到车后轮在冰上原地转动，一点也不向前动。 张思德看到这个，立刻脱下袜子，跳进冰水里，双手抱着大石头，朝车轮前面的冰坤子猛撞，又给邻居搬来一块小石头，把冰坤子打碎，把碎石头铺在车轮下面。 司机看到车轮前面铺着碎石，就开动车，发出“咕咚”的声音，车轮

6、从冰洞滚出，顺利地上了路。 毛主席用双手温暖着张思德冷红的手，让大家抚摸着脚，以免冰水冻住脚。 毛主席仔细检查了张思德的几个眼睛，问张思德的名字，从怀里掏出笔记，把张思德的名字记在笔记上。 出发的时候，拍拍张思德的肩膀，说了些有趣的话。 “小同志，你道路不公平，舍身帮助我们，这种精神，值得学习哩！ ”“这是一个很好的例子。” 在张思德事迹的启发下，毛主席的“为人民服务”思想更加清晰完善。 毛主席随后向全党全军全国人民传播了“为人民服务”的思想倡导。hng，鸿毛鼎铭追悼会悲思，dng mng，do，i s，发音为红色，“人本在死，或在泰山，或轻于鸿毛。 ”. 固：本来，或：某人，在：比。 人总是

7、死，死的意思有所不同，有的死重于泰山，有的死轻于鸿毛。 精兵简政：五湖四海：死处：缩小机构，精简人员。 本文指全国各地。 有意义，有价值。 地点，地点，地点。 论证方法、论证用典型的事例说明论点。 道理论引用经典、名言、谚语等证明论点比喻论以形象的比喻来明确论点。 通过比较论证用反事例和分类对论点、论文常识、论证方法的作用进行比较说明，以论证为例(概括事例)进行证明，使论证更具体更有说服力。 道理论证：引用引用的名言、格言、俗语等，充分有力地论证的观点，增强文章的说服力。 比较论证：采用比较论证的论证方法，与之进行比较，强调强调的观点。 比喻论证：使用比喻论证的论证方法，形象生动地论证的观点，

8、使论证容易理解和接受。 第一段有几个词？ 你每一句话写什么？ 我们团队的目的是什么？ (即作者提出的论点是什么)、团队的性质、任务、这次追悼的人物。有三个句子，完全、彻底地为人民利益而工作(即为人民服务)，学第一段，学第二段，1、中心句：人总是死，死的意思不同。 3、司马迁的观点有哪两个不同？ 是重于泰山，还是轻于鸿毛，4、如何理解司马迁的话，引用其作用？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”证明人的死亡意义有所不同，更有说服力。 什么样的人死得比泰山重？ 什么样的人死得比鸿毛轻？ 6、由此可以得出什么样的结论？ 2、这和下面三个句子有什么关系？总分、本段采用什么论证方法并分析其作用。 引用

9、司马迁的“人固有一死”，充分有力地证明了“人总是死，但死的意思不同”的观点，增强了说服力。 比较论证：强调为人民利益而死的人和为法西斯而卖命而死的人相比，为人民利益而死的重于泰山，张思德为人民利益而死的重于泰山。 2、所以，这是以哪个词为中心进行讨论的？ 如果我们为人民的利益而坚持，为人民的利益而纠正错误，我们的团队一定会繁荣起来。3、“是”是什么？ 什么是“错误”？ 对人民有利是好，相反是错，4、找到论证方法和作用吗？ 学习第三阶段，李鼎铭精兵简政的建议被采纳。 证明我们可以为人民的利益而坚定，改正错误，增强了说服力。 1、为了人民的利益，该怎么办？ 查找这一段的重要语句。 努力纠正错误，学

10、习第四段，1、本段进一步提出，为人民服务“共同的革命目标”、“共同的革命目标”是什么？为了全民族的解放和：得到人民的利益而彻底和完全地工作，2、为了达到这个革命目标该怎么办？“如何克服困难？” “不怕牺牲”、“相互爱护”、“3、为什么我们会为人民而死，能得到那个地方？ 因为我们的目标是为人民服务。 1、我们为什么要开追悼会？ 开追悼会的制度是什么，不管谁死，只要他做一些有利可图的工作，我们就送他下葬，开追悼会。 2、开追悼会的意义是什么？ 寄托哀思，团结全体人民。 学习、总结第五段：结构清晰、阶段性进步、摆事实、讲道理、论证严密、更有说服力。结构、论证方法：道理论证对比论证例论证、中心、正文通

11、过、说明的道理是：学习张思德完整、彻底为人民服务的精神，团结起来，呼吁大家打败日本侵略者。 悼念张思德，为人民服务，第一段有几句话，每句写什么？ 文与文之间有什么关系，二、“人固有死，在泰山，轻于鸿毛。 “现代文。” 为什么毛泽东同志说张思德的死重于泰山？第三、三段的中心论点是什么？ 你用了什么论证方法？ a :有三个句子：团队性质、任务、这次追悼的人物并行关系。 回答：人总是死，但死的意思不同。 有的重于泰山，有的轻于鸿毛。 张思德是为了人民的利益而死的，一生中没有什么惊天动地的大事，他的死是有意义的，有价值的，所以说“重于泰山”。 a :我们为了人民的利益必须坚持，纠正错误的例论：李鼎铭提

12、出了“精兵简政”的例子。 当场检查，四、我们“为了共同的革命目标，一起来”的目标是什么？ 为什么我们为人民而死，就是死了？ 答：目标是彻底和完全为人民利益而工作，因为我们的目标是为人民服务。 第五、五段开追悼会的制度是什么？ 开追悼会的目的是什么？ a :无论谁死了，只要他做一些有利的工作，我们就送他下葬，开追悼会的目的就是寄托哀思，团结全体人民。 按照逻辑思路，在横线上写上恰当的句子： (1)我们小组为人民服务到底。 因为张思德是球队的一员。 (2)因为人民的利益而死，重于泰山，所以他们的死重于泰山。 即时练习，“官不为民主，不如回家卖白薯”的老话，其实是“为人民服务”的思想。 综合历史，理

13、解现实，举出两三个现代社会为人民服务的实例。 长高了，她是中原大地的另一位女英雄。 清除邪恶打黑，消除暴力，她听到无私的寒冷而温暖，帮助危险而困难，她柔软而肠子旋转。 十英里长的街道上，白花胜过雪，像云一样牵扯着自己，那是流淌在人们心中的丰碑。弱小的女人能够赢得人们的爱，是因为她心中对人们最虔诚的尊敬。正义，爱民，任长霞，他是真正的耕作者。 当他还是一个乡下老师的时候，有着渴望世界权威的勇气；当他的名字满天下的时候，仍然集中在田域。 淡泊名利，一介农民，撒播智慧，收获丰富。 他一生的梦想是让所有人远离饥饿。喜欢看稻菇千重波，是最风流的袁隆平！ 耕耘，衣食，雷锋是伟大的共产主义战士，是全力为人民服务的榜样，人民的好干部孔繁森，兰考人民的好书记焦裕禄，品味语言，a我们的同志在困难时，要看成绩。 b所有革命队伍的人都相互关心，相互爱护，相互帮助，下一句话在语言表达上有什么特点，排句的应用会增强气势，演说词