论大学英语教学中学生写作能力的培养策略.ppt

1、，课标人教实验版高一模块1单元4、广东詹进初，语法，修饰主语、宾语、表语的句子就叫做定语从句。引导定语从句的关联词有：定语从句，关系代词：谁，谁的，哪个，那个，关系副词：何时，何地，定语从句的位置，定语从句一定放在被修饰成分之后这是他去年买的车2007年.先行词，定语从句，你认识那个人吗？他刚才说话了。你认识刚才说话的那个人吗？谁指人，在从句中作宾语，可省略你认识我们在北京饭店看到的那个人吗？这个女孩来自美国2007年.我刚才给她打了电话。我刚才打电话给的那个女孩来自美国2007年.哪个指物，在句中作主语或宾语，作宾语时可以省略我对刚刚出版的这本书不感兴趣。苹果，红色的绿色的小的大的，红色的苹

2、果是我的。绿色的苹果是你的。红色的苹果很小。绿色的苹果很大。我已经看过报纸了。它带来了重要的消息。我给他看了那封信。我今天早上收到的，我给他看了我今天早上收到的信，那个指人或物，在从句中做主语或宾语，作宾语时可以省略，我要买的房子朝南。他们正在谈论我看过的电影2007年.这是老舍写的。简借了这本书。简借了老舍写的那本书，*先行词前有下列词语修饰时，定语从句必须用那引导所有的，每一个，任何的，很少的，很少的，很多的，没有的，只有的，非常的序数词，该形容词最高级这是你能想象的最干净的公园。这是唯一一本用法语写的书。他谈论了他在这个城市参观过的东西和人* .在谁或哪个引导的特殊疑问句中，限制性定语从

3、句必须用那引导那个人站在那边2007年.那个，*先行词在从句中作表语时，限制性定语从句通常用那引导（常可省略她不再是去乡下之前的那个女孩了* .谁的指人或物，在从句中作定语。那就是房子被烧毁的那个人1 .这是我对这件事的全部了解。那是什么，是谁，是不是？你还想要什么吗？哪一个是谁，哪一个是谁，哪三个是谁。我们最后参观的地方是长城。选择最佳答案。请坐那边的第二把椅子。哪个地方，哪个地方，谁说的，5 .氧气是唯一能帮助火燃烧的气体吗？它是由决定的。最后，小偷把他偷的所有东西都交给了警察。现在这里种植的所有花卉都是从森林中的那些植物发展而来的。一旦他们长大了，他们就长大了8 .我不喜欢你和她说话。在

4、那条路上，在那条路上，在那条路上。天气结果非常好，比我们预料的要多。哪一个？哪一个？它是10 .他付给这个男孩10美元，因为他洗了10扇窗户；大部分_ _ _ _ _ _ _ _已经十年没打扫了。这些是最好的。那些是最好的。我看见的那个人让我等着2 .我与之交谈的那个人是外国人3 .我知道一个男孩，他的父亲是一名杂技演员(杂技演员)4 .他看见一所房子的_ _ _ _ _ _ _ _扇窗户都破了。用谁，谁，谁的，哪个和那个填空2007年.谁，谁，谁的，谁的，5 .秋天所有的苹果都被野猪吃掉了6 .你能想到谁能照顾他吗？7.这是我所知道的最好的旅馆8 .他展示了一台机器_ _ _ _ _ _ _

5、 _零件太小看不见。那个，那个，那个，那个，基础练习，1 .那是你去年买的房子吗？哪一个？那是你在笑的照片吗？在哪里？这是我读过的最有趣的书。哪一个最好，B，B，A，4 .通往公园的街道很窄。在哪里？找到我的手表的人将得到奖励。谁在6岁时出生。这是我们听讲座的房间。哪里，哪里，哪里，哪里7 .男孩的母亲病了，不能来参加聚会。谁的8 .告诉我你迟到的原因。为什么，为什么，填空：1 .看那位女士，她的名字叫波奇2 .他是一名教师，我非常喜欢他3 .汤姆画的那些画很好4 .那些_ _ _ _ _ _ _ _会去公园，留在这里5 .那是我所有的钱。谁的，谁的，那个，那个，那个，那个。汤姆是第一个离开房间的男孩7 .看那个男孩和他的狗正朝这边走来8 .你可以读我的任何一本书9 .那是我去美国的那一年10 .我们来到镇上，呆了两个小时。那个，那个，那个，何时，何地，翻译1.他指给我看他丢钱包的地方他给我看了他丢钱包的地方2 .我不认识那个和你说话的女孩我不认识和你说话的那个女孩3 .