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文档简介

1、第12章简单的机器，给我支点和足够长的棍子，我就能举起整个地球。-阿基米德，第一个杠杆，1，理解杠杆，杠杆相关概念，教育目标，2，在一般工具和简单机器中识别杠杆，3，强大的作用，围绕固定点旋转，一根钢棒，共同的特征，一根钢棒，受力的作用，可以围绕固定点旋转。牙齿钢棒可能就是杠杆，定义：形状规则，形状不规则。头脑风暴，以下哪一个不是支点？()、a、B、C、D、D、O、fi、F2)、D a、杠杆(O)、B、动力(F1)、C、阻力观察支点，力的作用点，力的方向任何因素的变化都可以通过任何因素反映出来，观察支点，力的作用点，力的方向任何因素的变化都可以通过任何因素反映出来。观察支点，力的作用点，力的方

2、向任何因素的变化都可以通过任何因素反映出来。合作交流3:寻找力量岩的画法，手指2火力1。根据杠杆使用特性，杠杆2，超力作用点火力的作用线3，杠杆到力的作用线是竖直线，垂直线段的长度是力臂，1。找杠杆，2。力的作用线，3。力臂，o，3，(。问题：杠杆在满足哪些条件时平衡？第一，提问：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间有什么关系？2，猜测和假设：假设1:假设2:F1/L1=F2/L2，F1 L1=F2 L2，3，实验探索，合作探索4，杠杆平衡条件，1。研究杠杆，想法：啊，2。如何调节支点才能在水平位置上保持平衡？可以直接从杠杆中读取力臂的大小。消除杠杆自重对实验的影响。(让杠杆的重力作用线

3、通过支点)，与天平的调节方法一样，2，杠杆的调节方法与天平的调节方法一致，支点的左边下沉时，左边的重量向右调整，反之亦然。1，曹征前，必须先把钩子与点走同样的距离。3，调整平衡螺母，使拉杆在水平位置平衡。这样做的话，力量臂的大小，温暖的提示：4，实验数据，杠杆平衡条件：F1L1 F2L2，2得到了什么结果？什么道理？2 .在探索支点平衡条件的实验中， (1)小君将支点放在水平书桌上，发现支点的左端向下倾斜。然后，必须将拉杆的右螺母(“左”或“右”)填充，以调整拉杆，使其在位置上保持平衡。(2)在实验中，只有8个相同的挂钩代码，杠杆上画有均匀的网格，在A点挂4个挂钩代码，使杠杆在水平位置平衡，如图12-1-8所示，如何实现？(设计两个茄子程序)回答：三种茄子类型的拉杆：l1l2、F1 F2、l1=L2、F1 F2、l1l2、F1 F2，合作学习5:杠杆分类，右臂杠杆，力杠杆，力杠杆分类，力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，有力杠杆，2 .阻力较小时，人们使用费力的杠杆

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