语文人教版五年级上册《我的长生果》课件

1、我的“长寿果”，1 1岁，绿色幼儿园，中小学教育网，作者简介，叶文玲，当代女作家。1942年出生于浙江。薛梅和我在1958年出版了我们的作品，并从此走上了文坛。2、解决问题：这是一篇散文，主体是回忆童年的阅读生活，阐明阅读的独特感受和阅读对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。情不自禁，情不自禁，五彩缤纷：流光溢彩，描绘美丽的画面。害羞，不害羞，因羞愧而脸红。吞下一个日期：比喻在学习中吃而不变，接受而不分析。担心：描述焦虑和不安。不用说，你不用解释就能理解。原创：原创和独特。别出心裁地计划、构思和创新。4，津津有味地：形容为非常有趣。全心全意：这是极度痛苦和痛苦的隐喻。探索渡船。打个比方询问价格

2、或情况。杂类：杂类和不纯类。冗余：指(物理对象)的复杂性。que()，qu，讣告()，tng，embedded()，qin，jio，5，第一部分：指出种植水果书籍的乐趣，第二部分：回顾我年轻时的阅读经历，用例子来说明“书籍”对我的影响，特别是对写作的影响第三部分：从童年的回忆到现实，表达感情；从阅读真正的书到阅读社会生活的巨著，它扩展了文章的内容，启发人们思考。6，绿色幼儿园小学和中学教育网，7，8，无知和空虚的大脑正在一天天地填满：图片，津津有味，连环漫画，醉酒，图书馆，吸引力，作文成功，荣耀，小说，迷恋，作文理解真相，作文，写真实的感情，作出艰苦的努力创造，9菲，n，yn，h ln，sh，

3、c，敦，金，u l，10，四个字，巧妙的，不言而喻的，丰富多彩的，不求解决办法，沮丧，迷恋，吞咽，艰苦，想象，3-17，回忆当我十几岁的时候，我喜欢阅读。4-12看小学里的小图片和阅读作文。13-17初中后的阅读和写作，18-19，从回忆过去到表达今天的感受。文章结构，12，段落划分方法：首先，总结每个自然段落的含义，然后根据相似和相关的含义逐步合并自然段落。注意标记的单词。段落的划分和段落的概括应该服从全文的中心。注意中心句。为了划分段落，我们应该处理过渡段的属性。13，小组合作阅读技巧，课文中长时间生长的水果是什么意思？找出作者写的关于童年阅读和写作的内容。看香烟人的小图片，看漫画书，读中

4、外名著，看书，15。写作：1 .写作秋天来了，我开始担心。2.写作是不愉快的过去。老师称赞我生动地使用了“嵌入”这个词。16.默读课文，想想作者小时候是怎么读的。作者在作文中漏掉了什么事实？我学到了：读很多书，读漫画书，读中外名著，吃饭睡觉兴致勃勃，不求人解答，看书，看书，18岁，我学到了：广泛阅读，带着情感进入这个国家，做笔记，这些都将作为参考。19、从它认识到了真理？构图，首先，构思应该是巧妙的，而写作应该是有点不同的“鲜味”；写作，写真实的感受；写作实践离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的应该是自己的苦心创造。探究性阅读给作者带来了什么好处？你从中学到了什么？21，思考：“长寿果”是什么意

5、思？长寿是指吃能让人长生不老的水果。这里营养极其丰富。作者将书籍比作“长寿之果”，即书籍是人类的精神食粮，充分表达了书籍与人类发展的关系。就像蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，就像泉水在山谷中流淌，每当想起我的童年，我都会情不自禁地感到快乐。在记忆的深处，童年的阅读生活就像一张彩色的画卷，也像一场带着快乐音符的运动。诗歌：就像一只蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞，就像一股泉水在山谷中流淌，每当想起我的童年，我就情不自禁地感到愉悦。在记忆的深处，我年轻时的阅读生活就像一张彩色的画卷，一个欢快跳跃的乐章。24，24，我年轻时的阅读生活就像-。就像要写一篇作文，首先你要构思巧妙，然后你的写作要有一点不同的“味道”。理解：

6、“独创性”意味着与众不同；“鲜美的味道”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的练习后体会到的真理，这完全得益于课外阅读。这意味着如果你想写好你的作文，你必须首先打破陈规，不要落在(k)和(ji)后面。26岁，作文，写真情实感；写作实践离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的应该是自己的苦心创造。要明白：“向别人学习”，把别人的事情当成一面镜子，从中吸取教训。镜子，镜子。“模仿”，模仿，并效仿。“努力工作”意味着艰苦的努力。这是作者在另一次成功练习后意识到的事实。作文应该表达真实的感情，感受和传递，并富有情感；一开始，我们必须模仿和学习一些方法。然而，只有用自己的努力和汗水浸透的创作才能打动人们的心

7、，才有震撼人们心灵的力量。关于书籍的格言：好书是最珍贵的财富。别林斯基的书让人们成为宇宙的主人。在帕夫连科的书中，隐藏着整个过去的灵魂。卡莱尔的影响短暂而微弱，而书的影响广泛而深远。普希金的人不能没有书，就像他们不能没有空气一样。科洛列夫的书带领我们进入最好的社会，让我们认识各个时代的伟大智者。史密斯的书是改变灵魂的工具。人类需要的是启蒙营养。另一方面，阅读是营养。雨果，28岁，画家说：书里有很多精彩的图片。看着它，你可以看到许多彩色的图像。作家说：书中有一个又一个美丽的故事。你可以通过阅读来理解做人的道理。科学家说：书中有令人兴奋的秘密，研究它们可以创造惊天动地的奇迹。我说过：书籍是知识的海洋，它丰富了我的思想，使我茁壮成长。课后，它被延长。29.这节课是一个测验。1.不用说：比喻。b，明白。呕心沥血：一、滴。过滤。3，多彩：a，过度。b、充满并流出。长果意味着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _