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文档简介
第14课宋元文化(二)学习目标:1、了解宋元时期的文学成就。2、记住资治通鉴的作者、体例、内容、地位。3、知道宋词和元曲的代表人物及各自作品的特点。4、掌握宋元时期绘画和书法的代表人物及作品。学习过程:【预 习】 一、司马光和资治通鉴(教师讲授)1、司马光生平2、资治通鉴二、宋词和元曲 (阅读课文第二子目,做好标记并完成以下问题)1、什么是词?(写在学案上)词的发展经历了怎样的过程? (标出页数)2、宋朝杰出的词人是哪三位?说出他们的代表作及风格?(写在学案上)3、什么是元曲?(标出页数)元代著名的剧作家是谁?他的代表作是什么?(写在学案上)三、风格多样的绘画和书法(阅读课文第三子目,做好标记并完成以下问题)4、宋元时期的绘画有什么特点?(标出页数)5、宋代清明上河图的作者是谁?这幅画描绘哪里的风光景象?它属于哪种绘画风格?元代最著名的画家是谁?当时人怎样称颂他的画?(写在学案上)6、宋元时期流行什么书法形式?被称作“宋四家”的是哪些人?元代最著名的书法家是谁?(写在学案上)【反 馈】知识梳理:同学们自己设计 知识运用:阅读下列材料:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郞赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少杰。”请回答:(1)这首词的作者是谁?词牌是什么? (2)作者的词是一种
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