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文档简介

1、,欢迎各位老师莅临指导,请同学们仔细观察这些图形，有人知道这样的图形叫什么名字吗？,我们在操场上活动的时候一定要注意安全，不要做危险的游戏，同时也不要践踏草坪和攀摘花草树木。因为校园是我们的家，我们要爱护她！,（角）,角的初步认识,认角、比较角的 大小、画角,一、认识角及各部分名称,边,边,顶点,边,边,边,边,顶点,顶点,一个角有几个顶点，几条边？,（一个角有一个顶点，两条直的边。）,1. 指一指哪里有角。,绿色圃中小学教育网,（ ）,2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,判断角的儿歌,角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角.,二、比较角的大小,这张纸片

2、上有角吗？,开动你的脑筋，用这张纸片折一个角吧!,二、比较角的大小,两个角的顶点重合。,两个角的一条边也重合。,二、比较角的大小,角的大小与两边的长短没有关系，而是跟角的两边开叉的程度有关，两边开叉越大，角就越大；开叉越小，角就越小。,从这个故事中你明白了什么？,三、比较角的大小,3. 打开折扇，看看角有什么变化。,绿色圃中小学教育网,两边开叉越大，角就越大；开叉越小，角就越小。,三、画角,.,第一步：先画顶点。,第二步：沿着这个点向不同的方向两条线。,画角要记住：先画 顶点再画边。,四、巩固练习,( )个角,( )个角,( )个角,( )个角,4,3,5,2,1、数一数，下列图形各有几个角？,四、巩固练习,3、按照例2的方法，自己画几个角，并比较一下所画角的大小。,2、在两个三角尺上各选取一个角，比一比他们的大小。,五、课堂总结,同学们，我们今天认识了角，下面说一说，你知道了角的哪些知识？,边,边,顶点,角有一个顶

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