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文档简介
角的度量,人教版四年级上册,执教: 三江县古宜镇中心小学 杨云妹,问题:这两个角哪个大?大多少?,量角器是把半圆分成180等份制成的。,1,量角的步骤是:,1.把量角器的中心与角的( )重合, 刻度线与角的一条边( )。 2.角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的( )。,0,顶点,重合,度数,50 ,55 ,判断对错,40 ,判断对错,80 ,判断对错,60 ,要求: 量出下面两个角的度数,并比较它们的 大小,你发现了什么?,角的大小跟角的两边叉开有关, 而与边长的长短无关。,量出下面各个角的度数。,通过这节课的学习,你有什么收获和体会?,要求: 在两个纸量角器上分别画出90度 和60度的角。,观察与思考,1,角的大小跟角的两边叉开有关,而与边长的长短无关。,2,六步洗手法:第一步,五指并拢,掌心擦掌心;第二步,手指交错,掌心擦手背;第三步,手指交错,掌心擦掌心;第四步,两手互握,互擦指背;第五步,拇指在掌中旋转;第六步,指尖摩擦掌心,世界洗手日,富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公平、法制 爱国、敬业、诚信、友善,社会主义核心价值观,
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