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文档简介

1、纪念伏尔泰 逝世一百周年 的演说,雨果,走近伏尔泰 与名人零距离,伏尔泰(1694-1778) 法国启蒙思想家、文学家、哲学家。,1778年5月30日,“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后,1878年5月30日,法国浪漫主义文学运动的领袖,伟大的人道主义斗士维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演讲对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬,并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。,写作背景,-(法国)伏尔泰,尽管我不同意你的观点,但我愿意用生命来捍卫你表达自己观点的权利,走近伏尔泰,伏尔泰(1694-1778) 法国启蒙思想家、文学家、哲学家,“启蒙”,就是开启智慧,通过

2、教育和宣传,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,所以人们说:“18世纪是伏尔泰的世纪。” 伏尔泰认为“人们本质上是平等的”,要求人人享有“自然权利”,主张在法律面前人人平等。 他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。 他的名言:“我不赞成你的话,但是我要誓死捍卫你说它的权力” 。,启蒙运动,法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书,但是,当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时,他挺身而出为之

3、辩护。他对卢梭说:“我坚决反对你的观点,但我誓死捍卫你说这种话的权利!”这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现,无数的宽容论的持有者引用这句话,以表示自己的公允。,他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书,他本人多次被逐出国门。,陨落 灵柩 诉讼 深邃 睿智 怜悯 恪尽职守,注意下列字词的音和形:,曙光,弥留之际 媚上欺下 兼而有之 黎民百姓 孤军奋战 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠 恼羞成怒,sh,yn,ji,sng,si,ru,mn,k,这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞,也是对正义的呐喊,良知的呼唤,是演讲中的精品。,1、本文是什么文体?,演说词(议

4、论文),2、演说内容是什么?,阅读课文,整体感知,一:介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代,高度评价其世纪性的贡献。,二 (29):歌颂伏尔泰的丰功伟绩,评价其卓越贡献。,1、(28)介绍他在思想领域的启蒙作用,2、(9)介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大,三 (1012):赞扬伏尔泰的非凡人格。,四 (1314):介绍伏尔泰的时代意义,理清作者写作的思路,end,1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演 讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?,明确:,伏尔泰用“笔”战斗,并且战胜敌人,这轻如 和风,猛如雷电的“笔”实际

5、是指伏尔泰著书立 说,从事文学创作。,演讲开头,伏尔泰完成的使命是“培育良知,教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。,从雨果的演讲,可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献?,既是学者 又是斗士,作为学者,他用著作同封建专制制度斗争, 在思想上有卓越贡献:“培育良知,教化人类”, “教导人们走向自由”;,作为斗士,以知识分子的良知和责任,用行 动为受害者辩护,替弱者伸张正义,他把人的尊 严赋予黎民百姓,鼓舞人民从混沌愚昧中走出来, 为人类争得民主、自由和人权。,2、伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?,明确:对权贵与压迫者的嘲笑,表现 了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀 品

6、质;对弱者与被压迫者的微笑,表现他 的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀;微笑体 现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。,再读课文,1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献?,2、伏尔泰的微笑表现他哪几个方面的特点?,3 、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始?,伏尔泰用“笔”战斗,并且战胜敌人,这轻如和风,猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立说,从事文学创作。,1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?,演讲开头,伏尔泰完成的使命是“培育良知,教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。,明确:对权贵与压迫者的嘲笑。表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质;对弱者与被压迫者的微笑,表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀;微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。,2、伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?,明确:因为从那时起,“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力,一切都要放到“理性”法官面前受审人们再也不会盲目地臣服于权威与专制,人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。“新纪元”的说法是对启蒙运动

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