216中秋咏月诗词三首.ppt

1、诗词三首,中秋,咏月,中秋,十五夜望月,作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。 出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。,十五夜望月 王建（唐）,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？,q,中秋的晚上,庭院中,秋天的情思，这里指怀人的思绪,2020/8/3,6,诗歌大意： 月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪，一片洁白。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花。今夜明月高悬，普天之下的人都望月怀人，不

2、知那茫茫的秋思会落在谁的一边。,1、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？ 指月光满地。“床前明月光，疑是地上霜。” （李白静夜思） 2、“秋思”一词具体指什么？ 秋天的情思，这里指怀人的思绪。 3、“不知秋思落谁家”中的“落”能换成“在”吗？谈谈你的理解。 “落”字新颖妥帖，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着月光，一齐洒落人间似的。而“在”字，显得平淡寡味了，不能换。,赏析 借景抒情,十五夜望月前两句写景，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜。由于夜深，秋露打湿了庭中桂花。两句诗不带一个“月”字，却处处含“月” ：白月光，使人联想到李白的静夜思。“树栖鸦”既写了鸦雀栖树，又烘托了

3、月夜的寂静。“湿桂花” 使人联想月中桂花是否也湿，月中嫦娥、吴刚、白兔是否也像庭中人一样无眠，意境更为悠远，这里暗点“望月”。,后两句抒情，用委婉的疑问语气间接表达：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得含蓄深沉。,这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远，思深情长的意境，加上一个唱叹有神，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人 。,小 结,词,水 调 歌 头,苏 轼,作 者 简 介,苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与苏洵、苏辙

4、，并称“三苏”。“唐宋八大家”之一。 曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面。,小常识：“唐宋八大家”,唐宋时期八大散文作家的合称。 唐代：韩愈、柳宗元 宋代：苏洵、苏轼、苏辙 欧阳修、王安石、曾巩。,注音与字词：,把酒：端起酒杯。把：持，握。 宫阙（ qu）：宫殿。 归去：回到天上去。 琼（qing）楼玉宇 ：美玉做成的 楼宇。宇：屋檐，房屋。 不胜(shng)：承受不了。 绮户(q) ： 雕花的窗户。 婵娟：美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。,结合注释 理解词意,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,到天

5、亮,苏辙的字,词前的小序交待了写词的时间和背景。作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢?,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,什么年月，什么日子。,承受得住,月光下起舞的清朗身影,哪里比得上,端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。 那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，哪里比得上人世间呢？,持，握,指想象中的仙宫,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向

6、别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,雕花的窗户,不能入睡的人,在,只是希望,月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事自古以来就是难以周全的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月亮了。,为什么,共赏,这里指月亮,哪些是实景？哪些是虚景？,实景：明月、酒、青天、风、 清影、朱阁、绮户 虚景：宫阙、琼楼玉宇,水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把

7、酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,文 中哪些地方用到了联想和想象？,联想与想象：,甲事物,想 到,乙事物,存在 存在,甲事物,创造出,丙事物,存在 不存在,联想：由一事物想到另一事物的过程。,想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。,水 调 歌 头 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何

8、事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。,联想,想像,小结： 小序:交代写作时间和写作缘由。 2. 上阕：饮酒问月-追求美好生活。 下阕：望月怀人-探求人生哲理， 情景交融 。 3. 主题：表达词人旷达的胸襟和对亲人 的思念。,诗人对人生的感悟体现在哪些词句中，你如何理解？,“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。” 这句话写出了人月无常，自古皆然的道理。人的悲欢离合与月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾，表现了词人旷达的胸怀。,你喜欢词中哪些句子？说说理由。,示例： 我喜欢“起舞弄清影，何似在人间”，因为这句话写出了作者在月下起

9、舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。,共同赏析：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”,这句话反映了词人对天上生活的向往。政治上的失意让他产生了乘风归去的奇想，但他又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者理想与现实的矛盾。,共同赏析：“但愿人长久，千里共婵娟。”,词人希望分离的人们从共赏明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家岁岁平安。表现了词人博大的思想境界和乐观的情怀。,旷达豪放,对亲人的思念,主题： 这首词表达了作者,的胸襟,之情。,和,感情变化： 仕途失意幻想脱离人间回到现实、自解自叹积极心态、发出祝福,小 结,学习苏轼这首词，我们首先感觉到的是那中秋之夜美好

10、的月色，体会到的是作者丰富的感情。同时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。,让我们读一读，感受作者的情怀吧！,当堂训练,一、填空：1、水调歌头明月几时有的词牌名为_，作者_，字_，号_，_代人。这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问_，下阕问_，归根结底，是问_。表现作者对人生哲理的探求。 2、苏轼的水调歌头明月几时有这首词中蕴含着人生哲理的词句是 ,水调歌头,苏轼,子瞻,东坡居士,宋,天,月,人生,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,二、思考题： 1“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了

11、词人怎样的心理？ 2、“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？,想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。,怨恨；“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等。,三、选择：下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？ 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 大漠沙如雪，燕山月如钩。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 海上生明月，天涯共此时。 举杯邀明月，对影成三人。 野旷天低树，江清月近人。,（4）,“月”的别称,玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙-辛弃疾) 冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙-陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌-李贺) 桂魄(桂魄飞来光射处

12、，冷浸一天秋碧-苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团-贾岛) 顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身-李白),名句列举,床前明月光，疑是地上霜。-唐李白静夜思 海上生明月，天涯共此时。-唐张九龄望月怀远 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 唐李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 月出惊山鸟，时鸣春涧中-唐王维鸟鸣涧 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉-宋辛弃疾西江月 可怜九月初三夜，露丝真珠月似-唐白居易暮江吟 春花秋月何时了？往事知多少 天下三分明月夜，二分无赖是扬州 - 唐徐凝忆扬州,以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中，这一类是最多的。,我的思念是圆的,艾青（19101996），现代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。他的第一本诗集大堰河1936年在上海出版。,我的思念是圆的，写于年月日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。,第一节： 思念圆月亮圆人不圆何时圆,结构