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文档简介

1、学习目标： 1.高考必背古诗文滚动复习： 熟练背诵小石潭记并准确默写。 2.做天天语文，积累语用知识，提高语用能力。 3.做练习，积累题型，提高答题能力。,1,小石潭记背诵默写,2,1、作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的两句是： ， 。 2、描写潭周围树木的三句是 ， ， 。 3、描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了 ， ， 的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 4、写潭中鱼游来游去非常活跃的两句是： ， 。 5、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的两句是： ， 。6、侧面写潭水清澈的三句是： ， ， 。7、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的两句是： ， 。8、写游鱼

2、自由轻灵游动的姿态的两句： ， 。,3,默写答案：,1.斗折蛇行，明灭可见。 2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃4.俶尔远逝，往来翕忽。 5.其岸势犬牙差互，不可知其源。 6.皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 7.凄神寒骨，悄怆幽邃。 8.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。,4,5,6,诗歌答案,5 答C 给2分、答E 给3分。,C 项 没有拟人化的表达； E 项讲反了，上一首画面明净可爱，下一首画面活泼可喜。,7,古诗形象鉴赏练习,刘眘（shn）虚：唐代诗人，江东人。8岁能属文，开元二十一年进士，调洛阳尉，迁夏县令。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。曾拟在

3、庐山卜宅隐居，未成。早年逝世。和王昌龄、常建、李白、杜甫等人并列，严羽把他与沈宋、初唐四杰、陈子昂、王维、韦应物并举。 他和孟浩然交谊甚深,有暮秋扬子江寄孟浩然；孟去世后,又有寄江滔求孟六遗文。其诗题材、体制以及意境也与孟近似,而清微淡远之中,有幽深拗峭之趣。阙题“道由白云尽”一首，最能代表这种风格。,8,【韵译】 山路被白云隔断在尘境之外，春光宛若清清溪流源远流长。 不时有落花随溪水飘流而至，远远地就可闻到水中的芳香。 闲静的荆门面对蜿蜒的山路，柳荫深处蕴藏着读书的斋堂。 每当太阳光穿过柳荫的幽境，清幽的光辉便洒满我的衣裳。,9,阙题答案,3.B E （B项“流露出感伤之情”错，应该是内心愉

4、悦，毫无感伤之情。E项“直抒胸臆”错，是间接抒情，通篇写景，没有一处直接表露自己情感的地方。）,4.后四句写山居情况，“门”前着一“闲”字，“柳”前着一“深”字，“映”前着一“幽”字，“辉”前着一“清”字，描绘了门朝山路，柳掩书斋，阳光映照，树影参差，清辉洒在衣襟上的画面，(2分)营造了一种幽雅清寂的意境（2分），表现作者甘于淡泊自得其乐的畅适之情。(2分),10,诗歌景物形象鉴赏答题步骤,1、概说整个画面描绘了一幅什么样的图景 ，再抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗，要用自己的联想和想像加以再创造。描绘要美。,2.概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、

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