6月光曲.ppt

1、6、月光曲,一百多年前，德国有位伟大的音乐家叫贝多芬。他一生创作了许多优秀的音乐作品，他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。,f,f,我在睡梦中仿佛（f）看见了佛（f）祖。,仿佛,佛祖,预习检测,纯洁,b,chn,钢琴,罢官,浪涛,gng,to,我会认,单薄,b,yng,汹涌,to,陶醉,解释下面的词语。 1、清幽： 2、驻足： 3、纯熟： 4、水天相接：,（风景）秀丽而幽静。,停止脚步。,很熟练。,水和天连接在一起。,月光曲是谁谱写的？是怎么谱写？,贝多芬在散步时听断断续续的琴声，走进茅屋听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又

2、即兴为盲姑娘弹了一曲，并跑回客店连夜记录了下来。,整体感知,“断断续续”的钢琴声说明了什么？,精读细研,思 考,“断断续续”的钢琴声，说明盲姑娘喜欢贝多芬的曲子，但弹得不熟练；还说明贝多芬听到有人弹他的曲子，又不熟练，才走进茅屋。,盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？,精读细研,思 考,“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。,思 考,第一个“座”和第二个“坐”有什么区别？,精读细研,第一个“座”表示座位是名词 第二个“坐”表示坐下是动词,“清醒”一

3、词你能看出什么？,精读细研,思 考,“清醒”一词说明兄妹二人听入了迷，完全陶醉在乐曲中，连贝多芬走了都不知道。,一阵风把蜡烛吹灭了。 月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像都披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。,第八段,运用了比喻的修辞手法，把月光比喻成银纱，是由月光引起的联想。,精读细研,定义：联想就是由一种事物想到与其相关的事物，即由此及彼，推物及人。,写法指导,总结概括,例句：我们在写雨景的时候，大雨可以联想到“无比宽大珠帘“；小雨可以联想到“牛毛细雨如烟、如雾、如尘”。,特点：第一点是要抓住事物特征边看边想。第二点是要抓住重点，边写边想。,

4、请读读第9段，看看哪些地方写的是实实在在的事物，哪些句子是联想。,精读细研,思 考,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,这是皮鞋匠与妹妹听着琴声的联想。,第九段,贝多芬是怎样把第二首曲子记录下来的？,精读细研,思 考,贝多芬急忙跑回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子记录了下来。传说月光曲就是这样谱写成的。,贝多芬演奏完第二首曲子后非常兴奋。,精读细研,思 考,通过本课的学习谁能说一说在你心中，贝多芬是一个怎样的人？,同学们，今天这堂课我们领略了月光曲的美，音乐可以陶冶我们的情操，可以愉悦我们的心灵，还可以培养我们的想象力，最后我们以