初二期中家长会 (1).ppt

1、沟通 -迎接会考和期末,初二.四班家长会,家长会主要内容,期中成绩分析,班级存在的问题及给家长的建议,成绩反映出的问题,目前班级情况简介,班情介绍,1.班级整体出现下滑趋势。 2.部分学生逆反心理急剧增加。 3. 班级内出现拉帮结派现象。 4.部分学生思想也出现波动！ 5.会考关键期,成 绩 分 析,语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物,明星闪耀学习标兵700分以上,1、整体情况分析 成绩分布：,本次期中成绩分析,成绩优秀学生,语文： 王哲112 班级最低分46 数学： 袁琪开 鹿晓菲 陈袄羽 侯亦含 梁子腾 张宏宇（120） 班级最低分 32 英语： 袁琪开117 班级最低分15,成绩优

2、秀学生,思品 袁琪开98 李光泽98 梁子腾98 班级最低分35 历史： 李光泽99 班级最低分14 地理： 袁琪开98 班级最低分6 生物前三名 王耀坤 98 班级最低分31,姜玉洁,高子涵,王哲,张一明,进步明显的学生,李祥雨,夏士茹,韩迪,陈华伟,毕睿志,进步是好的， 但还可以更好！,张栋,应该引起足够的重视！,成绩不稳定的同学！,语文 85.65 数学 98.51 英语 73.31 政治 73.14 历史 70.03 地理 57.06 生物 74.55,各科平均分汇报,总体成绩概况,试卷说明 喜：数学、生物整体成绩稳定，语文小幅下降，数学超过110分的人较多 忧：英语进步不大，优秀人数

3、过少，有26人不及格。数学仍有进步空间，地理90分以上人数全级最少仅有1人,对策： （1）加强习题训练，地理需要外增加做题量 （历年会考真题训练）提高解题能力； （3）家长监督好孩子独立完成作业，让老师 明白学生的学习情况。（数学，英语等）,语文成绩说明：,英语成绩说明：,英语： 家长要检查孩子的背诵和听写。这是英语中很重要的作业，我们一定要重视。坚持每天都要检查孩子背诵听写的任务。练习册和报纸要求学生用红笔改。 中考英语听力。分值高，并且我们这方面失分很多希望家长能够配合老师，有条件的家庭让孩子每天听10分钟听力。可以是课本的内容和自己的听力练习题。,3. 完形填空和阅读理解题，在英语学习中

4、我们必须非常重视，并且这部分内容主要靠学生自主的学习。要求孩子每天坚持做一篇阅读，要求查5个生词，画信息句，并且对错误的选项要 认真思考。我们做阅读题的最终目的是学会方法，积累词汇。,数学成绩说明：,地理成绩说明：,成绩反映问题： 1.竞争意识不强，时间观念较差。 尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出; 2.个别学生自我约束能力不够，易受影响。,3、有同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。,4、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成

5、绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真写作业，但又不能坚持长久。,分析部分学生进步的原因：,（1）勤奋，对考试较重视。,（3）学习方法较好。,（4）家长的关心、支持和鼓励。,（2）对待学习有正确的认识。,一些学生考试成绩退步的原因：,1、对学习、成绩不重视。,3、意志力薄弱，不能持之以恒。,2、行为习惯不好、有不自律行为 （上QQ、看电视等）。,人的智力、气质等各不相同，因而接受知识的能力和效果就会有不同，考试分数的好坏也就出现相对的高低之别，不可能要求每个孩子都出类拨萃。再说也许我们自己经过艰苦奋斗也没能在同龄人中鹤立鸡群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢? 正确对待孩子

6、的考试分数。,1、问孩子尽力了吗？ 2、你会帮助孩子分析问题出在哪吗？ 3、能和老师一起给孩子提供什么帮助？,正确的对待孩子的成绩,存在问题本次考试让我们清醒地看到了班级里存在的差异1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起埋怨了。,2、重视程度有差异对

7、于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。,2、重视程度有差异如果一个孩子在学习上浮夸、 没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也

8、不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。可是开学来我还是在布置回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异。比如：1：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢: 2：期末计划表至今任有五个同学没交。 在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。,3、学习效率有差异。作业问题

9、 作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了一多半，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在四十分钟以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。另外抄作业，对付作业现象任然时有发生。,4、学习方法的差异有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完

10、成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。 这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台竞技，自然是后者落败的可能性来的大了。5、学科之间不平衡，有偏科现象,考试反映的情况,(好现象)1、部分学生成绩优秀且稳定； 2、竞争非常激烈、遵循生物进化论优胜劣汰（分数咬得特别紧）。 3、有部分学生成绩明显下降。,初二是一个两级分化严重的年级，许多孩子出现了各种各样的问题，对于这些问题您可能有所了解，也可能有所不知，下面我们就来谈一谈：,问题一 孩子对学校和老师的活动要求不能

11、及时做到， 或者打折扣,举例：1、周末放假，需要家长签字 2、交回执单 3、找时间差,问题二：回家后联系过于频繁,方式：手机，短信，座机，聚会 原因：自己有手机 要大人的手机用 家中无人 危害：别人有的我也要有，坏习惯互相传染， 滋生攀比心理,问题三：零花钱过多,表现：专门买饮料喝、部分学生偷偷吸烟,大部分饮料糖分多，还添加了一些不利于孩子健康成长的咖啡因、甜蜜素等，儿童过量喝饮料，不仅能引起皮肤病，还会引发消化吸收系统功能的减退。 市场上所售的很多诱惑儿童的水果汁大多为“果味饮料”或“果汁露”，其主要成分为糖、人工色素、香精和防腐剂，几乎不含蛋白质、微量元素等人体必需的营养物质。据测算，一听

12、饮料热量相当于儿童一日三餐的总和。饭前一杯饮料下肚，就会使孩子体内的血糖升高，自然他们不会再有好胃口了。这也就是过量喝饮料，引起胖孩子更胖，瘦孩子更瘦的原因。,建议：1、零花钱每周控制在10元以内2、对孩子钱的去向要有所了解,问题四：玩心太重,原因有多种： 家中无人看管 向其他同学或社会上人员学习,因为孩子进入初中被要求的东西变多。学习任务增加，使得玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该转向与他们讨论，并且由他自己讲出他们自己错误的地方，由自己来规定自己要接受惩罚。建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。,问题五：心理上情感的变化,对各位家长的期望,1.对学生化学笔记内容，能够亲自、及时提 问，督促孩子及时背会笔记 ；,2.对布置的要求学生听写的作业，能督促孩子 真正