物理人教版八年级下册第九章第1节

1、第九章 压强,第1节 压强,茫茫的白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的,但一个陷下去了,而另一个却没有,看来压力的作用效果并不是只跟压力有关,请你想一想,还可能跟什么因素有关?,一、影响压力的作用效果,【活动探究一】 如下图,学生分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。(大家动手试试),【活动探究二】 如下图,学生分别用手掌和手指抵住气球，观察压力作用效果的不同。(大家动手试试),让学生谈谈两次探究的体会，能得出什么结论吗？,小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？,压力的作用效果不仅仅跟压力大小有关,还跟受力面积有关,二、探究影响压力作用

2、效果的因素,【提出问题】 猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？ 【猜想假设】 1压力的作用效果可能与压力的大小有关。 2. 压力的作用效果可能与受力面积的大小有关。,【设计实验】 （1）实验目的：压力的作用效果应该与哪些因素有关？ （2）实验器材：压力小桌、砝码（100g）、海绵 （3）实验步骤： 照图甲那样，把小桌腿朝下放在海绵上。 再照图乙那样，在桌面上放一个砝码；再把小桌翻过来。 实验记录,【分析现象 得出结论】仔细分析实验现象，找出规律。 （1）图甲、乙两图的实验中海绵的受力面积相同、海绵受到的压力不相同，压力作用的效果是否相同？说明了什么？ （2）图乙、丙两图的实验中海绵的压力

3、相同、海绵受到的受力面积不相同，压力作用的效果是否相同？说明了什么？ 学生交流发言，最后比较三图总结得出压力的作用效果应该与哪些因素有关？,上述实验得出：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟压力的作用面积有关。在物理学中用“压强”描述压力的作用效果，用字母P表示。,1、意义：表示压力的作用效果,2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比,4、单位：帕斯卡 简称帕 （Pa） N/m2 1 Pa = 1 N / m2,1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛.,压强,三、压强的概念,一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为500cm2。试计算书对桌面的压强。

4、,解：书对桌面的压力： F=G=2.5N 桌面的受力面积为： S=500cm2=0.05m2 书对桌面的压强为： p=F/S=2.5N/0.05m2=50Pa,如图所示,实心均匀正方体A、B放置在水平地面上,受到的重力均为64N,A的棱长为0.2m,B的棱长为0.3m。(1)求正方体A对水平地面的压强。(2)求正方体A、B的密度之比AB。,四、怎样增大和减小压强：,(1) 增大压强的方法： 受力面积一定时，增大压力 压力一定时，减小受力面积 (2)减小压强的方法： 受力面积一定时，减小压力 压力一定时，增大受力面积,观看图片,哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？,增大压强的方法：,在压力不变的条件下，减小受力面积 在受力面积不变的条件下，增大压力,减小压强的方法,在压力不变的条件下，增大受力面积 在受力面积不变的条件下，减小压力,一、压力垂直压在物体表面上的力。