力学中的功.ppt

1、,第十一章 功和机械能,第十一章 第节 功,1.结合实例，认识功的概念。,2.能用生活、生产中的实例 解释功的含义。,3.能用公式W = Fs进行简 单计算，知道功的单位。,叉车举高货物,马拉车前进,共同点：,2.物体在力的方向上移动了一段距离。,1.物体受到了力的作用；,一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。,力学中的功,我们用什么标准来判断力是否做功呢？,要求1、作图：在每个实例的图中标注人对物体施加力的方向和物体移动的方向 2、小组讨论： 哪个力对物体了做功？ 哪个力对物体没有做功？,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,s,我们

2、用什么标准来判断力是否做功呢？,一、力学中功的两个必要因素,下列情况中，人有没有对物体做功：（选填做功或不做功） （1）人用力举起杠铃。 （2）人用力举着杠铃不动。 （3）人用力踢出足球后，足球在空中运动 过程中人对足球做功了吗？ （4）人用力踢足球过程中人对球做功了吗？ （5）人用力提起箱子 （6）人用力提着箱子在水平路面上匀速前 进了50m,做功,不做功,不做功,做功,做功,不做功,共同探讨,议一议,（1）当我们抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？ （2）用力推讲桌，讲桌没有动，人对讲桌做功了吗？ （3）图中的人工作了吗？,工作了，但没有力做功,匀速拉动物体上升,（1）,（2）,（3）,（4

3、）,怎样比较做功的大小,功力距离,二、功的计算,力学中，功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,W = Fs,例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？,解：W Fs 50 N10 m500 J,练一练,例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？,练一练,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,解：W Gh 100 N1.5 m150 J,h=3m,小鸭背着1N的游泳圈上楼

4、时， 小鸭对游泳圈做功了吗？,课堂小结,S=5m,做了多少功？,巩固练习,甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现在用相同的水平推力，分别使甲乙沿相同的方向移动相同的距离，两次做功分别是W甲和W乙，则W甲_W乙。（填“ ”“=”或“”） 甲乙两个集装箱的质量相等，用起重机将甲集装箱以1m/s的速度提升10m，将乙集装箱以2m/s的速度提升同样的高度，则有W甲_W乙。（填“ ”“=”或“”） 一个同学用120N的力，将一个4N重的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况,正确的是:( ) A做功3000J B 做功1000J C 没有做功 D做了功,但条件不足,无法计算,=,=,D,4、马拉着质量2000Kg的车在水平路面上前进400m，马的水平拉力做了3105J的功，马的水平拉力是多大？ 5、马用750N的水平拉力拉着质量2000Kg的车在水平路面上前进了一段距离，马的水平拉力做了3105J的功，马拉车移动距离是多大？,谢谢！,焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的