七年级数学上册 2.9.2 有理数乘法的运算律导学案（新版）华东师大版_第1页
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文档简介

1、有理数乘法的运算律学习目标：1.会进行多个有理数相乘.2.会运用运算律进行有理数的乘法运算.3.在探索中体验有理数乘法运算律的意义及价值，激发学习兴趣重点难点：确定积的符号 和灵活运用运算律简化运算一、抽测反馈：1.有理数乘法法则：2计算:（1）0.62（-3 ） （2）二、自主学习阅读教材第46 48页的内容，思考下列问题:1、任选两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列和内，并计算两个运算结果和2、任选三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列、 和 内，并计算两个运算结果 （ ） 和 （ ）3、任选三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列、 和 内，并计算两个运算结果 （ +

2、）和 + 4、根据上述探索，你有什么发现?得到什么结论?用式子表达一下你的观点。教材第47页例2中的计算，你能发现几个不等于零的有理数相乘时，积的正负号与各因数的正负号之间有什么关系？三、交流展示：完成教材第47页例2后的填空，与小组同学讨论交流下列问题:几个数相乘时，有一个因数为0，积怎样确定？多个因数连乘时，计算步骤怎样?3.计算:（1）（-12）（ ） （2）（-100）（-）（-0.01） 9(3) (4)9.98(-5)四、梳理小结：1.有理数的乘法运用律乘法分配律：ab = ba乘法结合律：（ab）c = a（bc）分配律：a(b+c) =ab + ac几个不等于零的数相乘，积的正

3、负号由_的个数决定，当负因数的各数为_时，积为负；当负因数的各数为_时，积为正。几个不等于零的数相乘，首先确定积的正负号，然后把_相乘。几个数相乘，有一个因数为零，积就为_。五、检测达标：1.两个互为相反数的数相乘，其积为( )A.正数 B.负数 C.零 D.负数或零2.如果ab 0，那么一定有( )A.ab0 B. a,b中至少有一个为0C.a0 D. a,b中至多有一个为0计算：(1) (2)(3)(-123) (-31)+（-123）（-34）+（-123）（-35）六、课后反思1、这节课我学到了什么？2、这节课我的表现（ ）A很满意的 B。满意 C。一般 D。有待改进批阅情况10、成绩，猜一数学名词。 答案：分数11、一只猫吃一只老鼠要5分钟吃完，五只猫吃五只老鼠要几分钟吃完？ 答案：5分钟12、火车由北京到上海需要六个小时，行驶了三个小时后，火车在哪？ 答案：在铁轨上13、煮一个蛋要4分钟，那么煮8个蛋要多少分钟？ 答案：4分钟14、按规律填空： 2,3,5,7，（），13,17 答

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