数学人教版五年级下册《通分》ＰＰＴ

1、人教新课标五年级数学下册,通分,青川县青溪镇中心小学 向继高,一、复 习, 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。,完成学案第1题，填空。,15, 4 和 12 的最小公倍数是( ) 。,12, 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。,18,4,15,8,25,二、创设情境，提出问题,春天到了，小明和奶奶把菜地的 种上了黄瓜，把菜地的 种 上了茄子。他们种的黄瓜多还是茄子多呢？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,1. 大家都说他们种的茄子多，能说说理由吗？ 黄瓜占这块菜地的 ，也就是把菜地平均分成10份，占其中3份。 茄子占这块菜地的 ，是把菜地平均分成10份，占其中的7份。 每份一样大

2、，7份比3份多。, 是3个 ， 是7个 ，所以 ,2. 完成学案第2题，比较下面分数的大小：,二、创设情境，提出问题,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,3. 小组讨论：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？,二、创设情境，提出问题,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,6. 组织交流： ，因为 是把菜地平均分8份取3份， 是把 菜地平均分7份，取3份。分的份数越多每一份就越小。都取3份， 所以 。,7.完成学案第3题，比较下面分数的大小：,二、创设情境，提出问题,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,二、创设情境，提出问题,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,

3、8. 小组讨论：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？,9.完成学案第4题，比较分数的大小：,想一想：如果两个分数分子分母都不同，该怎么来比较大小呢？,三、创设情境，探究通分方法,1. 小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。,黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？,这个问题你能自己试着解决吗？把你比较的过程写在学案上，并在小组内说一说。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,三、创设情境，探究通分方法,2. 汇报交流。 通过画图解决问题。,化成同分子的分数比大小。,因为：,所以：,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,三、创设情境，探究

4、通分方法,化成同分母分数后比大小。,因为：,所以：,3.三种方法都比较出了 和 的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,三、创设情境，探究通分方法,4.,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数的过程，叫做通分。,异分母化成同分母；,分数大小不变。,5. 小组讨论：如何给两个异分母分数进行通分？,通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，然后根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。,四、巩固练习，熟练运用,1.在 中填上“”“”或“=”。,=,说一说，应该怎样比较分数的大小。,2.把下面每组中的两个分数通分。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,抢 答,比较下列各组两个分数的大小。,=,判 断, 通分与约分都是运用分数的基本性质 。( ), 。 ( ), 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ( ),判 断,下面哪组分数的通分不对？哪组不 够简便？把错的改正，把不够简便的改进。,( ),？,( ),( ),拓展练习,甲、乙两人做同样的零件，甲3小时 完成5个，乙4小时完成7个。谁快一些？,（1）,（2）,（个）,（个）,