七下12《闻一多的说和做》.ppt

1、闻一多先生的说和做,臧克家,闻一多先生的说和做音频朗读3.mp3,你能说出一些称赞“说”或“做”的词语吗?,一言九鼎 一诺千金 一言既出 驷马难追 言出必行 言必行 行必果,本课教学目标,1、了解作者与闻一多。 2、有感情地朗读课文，整体感知课文，品味闻一多的人格形象。,青岛闻一多像,清华大学校园内闻一多像,云南大学的闻一多塑像,闻闻一多1.rm一多先生简介,闻一多(18991946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回后，历

2、任青岛大学、清华大学教授。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。,集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身,诗人 新诗集红烛死水是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。,学者 1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗唐诗杂论楚辞校补古典新义等。他对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究成“新义”,被郭沫若称为：前无古人，后无来者。,民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1945年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡

3、。,闻一多,毛泽东赞扬闻一多：,闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。 别了，司徒雷登,你可知“macau”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲，母亲！,七子七子之歌.mp3之歌,闻一多,何谓七子之歌,1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。,臧克家简介,臧克家(1905-20

4、04)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有罪恶的黑手自己的写照泥土的歌宝贝儿生命的零度等十多部。 我们学过了他的诗作有的人。,大师笔下的大师 巨人心中的巨人,有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 臧克家有的人,臧克家,朱自清：从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。 茅盾: 臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。,从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”。,2000年1月 获首届“中国诗人奖终生成就奖”。 2003年 获由国际诗人笔会颁发的“中国当代

5、诗魂金奖”。,知遇相惜 亦师亦友,1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集烙印。这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。,臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的

6、办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集烙印，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行烙印，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写我的先生闻一多以示悼念。,知遇相惜 亦师亦友,预习课文 整体感知,地壳

7、 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起 潜心贯注 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及 目不窥园 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血,读一读,窥：从缝隙或小孔中看。 沥尽心血：用尽自己的毕生精力。沥：滴。 心血：心思和精力。 衰微：（国家、民族）衰落，不兴旺。 潜心贯注：用心专注而深刻。 心会神凝：只集中注意力。 一反既往：一：完全。既：已经。往：过去。完全跟过去不一样。反义词：一如既往。 慷慨：1 充满正气，情绪激动。2 不吝惜。 慷慨淋漓：形容情绪，语调十分激动，说话十分畅快。,四字词语,目不窥园足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 诗兴不作 潜心贯注心会神凝

8、仰之弥高 钻之弥坚 不动不响 无声无闻 迥乎不同 一反既往 反对独裁 争取民主 警报迭起 形式紧张 慷慨淋漓 昂首挺胸 长须飘飘 ,读一读,运用四字短语 结构整齐，节奏感强 精炼含蓄，耐人寻味,1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 3.由此来看，文章可分为几个部分？,想一想：,1从学者的方面和革命家的方面来写的。,你回答正确了吗？,2“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标.”,第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。 第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,两部分

9、之间，有两个承上启下的过渡段：,第7段做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。（总结上文） 第8段闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。（引起下文） 两段表达方式都是议论。,阅读前半部分17段,学者闻一多,思考1作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？ 思考2作为学者的闻一多有哪些主要成就？,三部著作：唐诗杂论、楚辞校补、 古典新义,“人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,做了再说，做了不说。,1段“人家说了再做，我是做了再说。” 2段 “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 思考3课文开头引用闻一多先生这两句话起

10、什么作用？,总领下文。开门见山，引起悬念，直接点题。表现闻一多“做”的特点“做了再说，做了不说”,朗读，释义,那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,作诗的兴趣,起，发,越抬头看，越觉得高。 弥，更加。,越用力钻研，越觉得深。,雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。,思考4“他正向古代典籍钻探”一句，为什么不用“研究”而用“钻探”？,这是比喻，更形象生动地表现了闻一

11、多先生的刻苦钻研精神。,朗读，释义,1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。,兀兀，用心劳苦的样子。穷，尽。一年到头劳苦不息。出自韩愈的进学解：焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。,眼睛不暗中看一看家里的园圃，形容专心致志。,空闲,思考5“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻先生什么精神？,描写。表

12、现他治学刻苦的精神。,思考6不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。 这一段有什么作用？,细节描写：表现闻先生一丝不苟的严谨态度。他的以十万百万字计的手稿，都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。,朗读，释义,他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。,

13、闻一多研究极其用功，常常半个月不下楼，人送雅号：何妨一下楼。,思考7题：、两段起什么作用？什么表达方式？,小结闻一多先生作为学者是“做了再说”、“做了不说”，而且做出了卓越的成绩。呼应第一二段。 表达方式：议论。,思考8：这部分的“说”有哪几种含义？,人家是说了再做，我是做了再说。 人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思。,思考9：他并没有先“说”，但他“做”了。 有吹嘘、自诩x、自夸自大的意思。 “做”了，他自己也没有“说”。 这部分的没有“说”主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德。,作为学者的闻一多是怎样说、怎样做的？他身上有着怎样的

14、精神？,我从 （句子或词语） 看出闻一多具有 的精神。,阅读后半部分,战士闻一多,思考1作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？ 思考2课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致。,起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。,朗读，释义,闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。,迥jing，远。差得很远，完全不同。,既，已经。 既往，过去。 与过去完全不一样。,表情朗读：,在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!,释义

15、，然后表情朗读：,他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! 他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。,斗，北斗星；牛，牵牛星。斗牛，泛指天空。形容怒气很盛。,表情朗读：,闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。,思考3这部分的“说”有什么含义？,作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生说了。 对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。,他“说”了，

16、跟着的是“做”。 他“说”了就“做”。 这部分的“说”主要是赞扬闻一多先生的 斗争精神，爱国热情，言行一致的品德。,视频：关于“最后一次讲演”,思考4：后半部分表现了闻一多先生的什么品格？,表现闻先生言行一致，以生命为代价求民主反独裁的高尚人格。,作为革命家的闻一多是怎样说、怎样做的？他身上有着怎样的精神？,我从 （句子或词语）看 出闻一多具有 的精神。,?思考5闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?,闻先生一生经历复杂，著作繁多，可以记述的事很多。作者从大量材料中只选取了六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多；六件事根据表现的中心的需要有详有略。,归纳 复习,学 者,革命家

17、,写唐诗杂论,写楚辞校补,起稿传单,大会演说,说了就做 敢说敢做 言行一致,口的巨人 行的高标,做了再说 做了不说,（1-7）,（8-18）,（19-20）,参加游行,写古典新义,为探索救国救民的出路而潜心学术，锲而不舍，沥尽心血取得累累硕果。,投身民主运动，做争取民主的战士，无所畏惧，视死如归成为青年运动的领导人。,变化原因：对社会认识的变化,前期：,后期：,变化:,探究课后练习一的问题,从学者到斗士。,闻一多前后期所走的道路不同，但作为卓越的学者，伟大的爱国者，言行一致的仁人志士，他确实是始终如一的。,共同点：,课后研二1：说说下列句子的含义，注意其中加红色部分的意思。,1. 那时候，他已

18、经诗兴不作而研究志趣正浓。 20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，写诗的兴致减少了，转入对我国古典文化的深入研究。,课后研二2：“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么:意思？,拟人，比喻 “开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。 自20年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。,解释：望闻问切,中医诊断疾病的方法。望诊是第一步。 望：观察病人的颜色、舌苔、表情、发育情况等； 闻：听和嗅，即听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的气味； 问：询问病人自己所感到的症状、以前所患过的病等； 切：用手诊

19、脉或按腹部诊察有没有痞块等。,课后研二3：1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,“望闻问切”是拟人，把我们的民族比成一个病人。 闻先生从文化上探求救国的方法，还只是走出了第一步。,课后研二4：深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。:这句是什么意思？,“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。 “漂白了的四壁”引自闻一多诗静夜，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。 引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与“大开光明之路”一脉相承。,课后研二5：他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。,朗读思考研讨三1,课文前后两部分之间，是用哪些话过渡的？这些话是怎样起到过渡作用的？,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连接紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,作用：总承上文，总起下文相提并论，对比鲜明。,课后研三2：这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。,头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘 一个又一个大的四方竹纸本子，写