九年级语文上册 19《香菱学诗》课件 新人教版1.ppt

1、,曹雪芹,香菱学诗,一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 红楼梦中这首诗词隐喻的是谁呢？,1.了解红楼梦的主题思想艺术成就。 .分析香菱人物形象，学习小说塑造人物的手法。 .探究香菱学诗成功的原因,获取有益的启 示。,1. 检查预习学案的完成情况。 2. 学生说出有关作者、作品的情况。,香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像

2、林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。后来正妻金桂一来，她的命运更为不堪，很快便被折磨死了。,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，祖籍今辽宁省辽阳市。曹雪芹约于乾隆九年(1744年)前后开始写作石头记（又名红楼梦）。后来雪芹贫病交迫，乾隆二十七年壬午(1762年)又殇子，禁不起丧子之痛，此年除夕(1763年2月12日)雪芹病逝，终年48岁。,曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,作

3、者简介,红楼梦是他“批阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传红楼梦回本，其中前回的绝大部分出于他的手笔，后回则高鹗所续。,红楼梦是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。 红楼梦揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般的反映了封建社会晚期的广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文

4、化常识，如管制、礼仪、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。,红楼梦的众多版本,红楼梦剧照,香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。 她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文详细描述了香菱刻苦学诗的过程。,概述香菱学诗的三个过程：,一、拜师 拜黛玉为师，黛玉指导她读诗。,二、论诗 香菱读诗后，与众人谈读诗体会。,三、写诗 香菱在黛玉的指导下，苦心作诗。,香菱是一个怎样的人？,精华灵秀

5、，悟性极强。学诗时“挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，已到了“呆”“疯”“魔”的程度。,香菱学诗的过程表现了一种什么精神？,（1）乐于学习，勤学多问。 （2）专心致志，废寝忘食。 （3）敢于实践，不怕失败。,议一议,1.你认为香菱的哪一首诗比较好？,1. 细致赏析香菱在黛玉指导下所作的三首诗稿。,黛玉,香菱,月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。,香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等，词藻

6、陈腐，所以黛玉说“被他缚住了”，即不能从前人的套子中跳出来。,香菱写的第一首诗：,林黛玉是怎样指导香菱学诗的？,首先，要多读。“读诗百遍，其义自见”，诵读这种方法对于我们学写诗也是非常正确而必要的。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。其次，黛玉认为，要学诗就要学一流的。李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”，王维人称“诗佛”，唐朝的诗歌，成就最高的就是他们三位了，后来白居易取代了王维的位置。要学就学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。,林黛玉是怎样指导香菱学诗的？,第三，要大胆创作，要敢于想像。香菱学诗，第一首，通篇就是说了“月

7、亮很亮”这么一个意思。所以黛玉就说，初学者看的诗少，措辞不雅，要放开胆子去做，要有想像力才行。可以说，没有想像就没有形象思维，也就没有诗。,香菱学诗成功的原因是什么？,主要原因：苦志学诗，精血诚聚。 次要原因： 1. 香菱有良好的资质，较高的领悟能力。 2. 有较好的老师指导，特别是善教的黛玉。 3. 大观园的美好环境。,黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，所以香菱才能很快悟入门径，获得成功。 从某种角度说，黛玉比宝钗其实更容易相处，也更同情弱者。,探究林黛玉性格特征,读过红楼梦的人都说，林黛玉是体弱多病、多愁善感、孤傲尖刻的，书中也

8、说她是“孤高自许、目下无尘”，可课文中并没有见到这样的黛玉，你觉得文中的黛玉是怎样的一个人呢？,学识渊博、热情大方、教导有方、和蔼可亲、乐为人师、诲人不倦。,黛玉：,拓展延伸,香菱学诗经历，对你学语文有何启发？,1. 要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的你根本途径。 2. 挑选文质兼美的作品。这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 3. 要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。,香菱学诗是红楼梦中的一个插曲，但联系香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。 在情榜当中，香菱位居副册首位，可见是相当重要的人物。作者写她学诗，也是为了抬高她

9、的身份，增加读者对她的好感。这样，当她被无情的命运折磨致死时，就使悲剧性更为强烈了。,可叹停机德， 堪怜咏絮才！ 玉带林中挂， 金簪雪里埋。,宝钗和黛玉,枉凝眉,后汉书.列传.乐羊子妻说，乐羊子远出寻师求学，因为想家，只过了一年就回家了。他妻子就拿刀割断了织布机上的娟，以此来比喻学业中断，规劝他继续求学，谋取功名，不要半途而废。,可叹停机德:说薛宝钗意思是虽然有着合乎封建妇道标准的那种贤妻良母的品德，但可惜徒劳无功。,“咏絮才”，用晋代谢道蕴的故事。有一次，天下大雪，谢道蕴的叔父谢安，对雪吟句说：“白雪纷纷何所似？”道蕴的哥哥谢郎答道：“撒盐空中差可拟。”谢道蕴接着说：“未若柳絮因风起。”谢安一听，大为赞赏。,堪怜咏絮才：说林黛玉。意思是如此聪明有才华的女子，她的命运是值得同情的。,玉带林中挂：说林黛玉。 前三字倒读即谐其名。从册里的画“两株枯木（双木为林），木上悬着一圈玉带”看，可能又喻黛玉泪枯而死，宝玉为怀念她而弃绝一切世俗欲念（玉带象征贵族公子生活）为僧的意思。,金簪雪里埋：说薛宝钗。 前三字暗点其名；雪谐薛。金簪比宝钗，本是光耀头面的首饰，竟埋没在寒冷的雪堆里，这是对薛宝钗婚后，特别是她在