莫诗歌人物形象

1、古代诗歌形象鉴赏,人物形象,耒阳二中 莫尚军,人物形象 一是指作品中抒情主人公的形象，即诗人自己；一是诗人在诗中塑造的人物形象。,人物形象题考查方式 1、这首诗塑造了什么样的人物形象？ 2、试说说这首诗中诗人（或诗歌主人公）形象的特点。 3、通过诗歌主人公形象的塑造，表现了诗人怎样的情感？等等。,江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 试简要分析“蓑笠翁”的形象。,该形象是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。,“蓑笠翁”是一个不怕天寒雪大，专心钓鱼的渔翁形象。,在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江面上垂钓，形体孤独。,【练习热身】

2、,人物形象题答题思路,1、分析人物的外貌、神态、动作、语言心理、细节、以及侧面描写，关注反应感情的词语（情语），把握人物特征,2、分析人物所处环境或场景（时间、天气、地点、周围景物等） 分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些景物所承载的思想感情以及对刻画人物所起的作用,3、知人论世，关注背景。特别注意作者及其经历、注释、题目；在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份。,（1）什么形象 写了谁？ (性格+身份）； （2）形象的特征 （结合诗句具体分析）； （3）形象的意义 (社会意义或作者情感） 。,答题模式,实战演练,1.简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁

3、州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,1. 抓人物心理：“关河梦断”、“心在天山”。 抓人物神态： “泪空流” 抓人物外貌： “鬓先秋” 抓人物动作：“觅封侯”、“戍梁州”,分析,2.知人论世，关注背景： 人：陆游； 世：南宋，抗金； 背景：词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。,分析,诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。,什么形象,形象的特征,形象的意义,诗中以“万里”、“匹马”来表现人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”、“泪空流”写出自己年华已老又被

4、弃置不用，“身老沧州”但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。,诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,【答案示例】,2.阅读下面一首诗歌，回答问题。,寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 (注：带郭，意即靠近外城。) 诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析,(1)陆鸿渐的居所环境是怎样的？有何特点？,带郭、野径入桑麻 种菊,(2)请结合诗句，说说“西家”邻人交代了友人陆鸿渐什么行踪。,山中去 、 归来每日斜,(3)概括诗中塑造的陆鸿渐的人物形象。,幽僻、高雅的居所环境 、 每日

5、都到山中去,分析,(4)作者塑造这一人物形象有何用意?,陆羽和皎然是好友。这首诗当是陆羽迁居后，皎然过访不遇所作。描写了隐士闲适清静的生活情趣。诗人选取种养桑麻菊花、邀游山林等一些平常而又典型的事物，刻画了一位生活悠闲的隐士形象。全诗有乘兴而来、兴尽而返的情趣，语言朴实，吐属自然，不加雕饰，流畅潇洒，层次分明，音调和谐。 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往。,陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对

6、隐逸生活的向往和追求。,参考示例,能力提升,怀天经、智老，因访之 陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 （选自陈与义集校笺）【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分）,参考答案,（1）诗中描绘了一个客居他乡、情趣高雅的诗人形象。（什么形象）(2)诗人描绘了一幅客居生活细节画面：读诗、赏花、听雨，写出了诗人的平和淡泊、不慕荣利；而侧面描写友人的安贫乐道也暗示出诗人自己的处境和态度；同时高雅的装束又体现了诗人的风流飘逸。

7、 （形象的特征）(3)诗人通过这一形象的塑造，表达了自己志趣的高雅和对友情的珍视。 （形象的意义）,能力提升 阅读下面两首诗回答问题,从军行 陈羽 海畔风吹冻泥裂。梧桐叶落枝梢折 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪 注海：当时天山附近的大湖横笛：笛子 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城 注新声：新的乐曲关山：山川关隘。指山川阻隔的故乡。 两首诗中征人的形象有何不同?在刻画人物的手上有什么不同?其效果如何,(1)陈诗中将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，表现出一种积极乐观的情绪；王诗中征人都是背井离乡，所以感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。 (2

8、)陈诗突出对环境的恶劣的描写来衬托戍边将士无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等典型事物烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情画意之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而用凄清的“新声”“秋月”等景物来烘托感情，写得一波三折，深沉感人。,常见艺术形象类举,1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。 2心忧天下、忧国忧民的形象。 如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格

9、。,3寄情山水、归隐田园的隐者形象。 如陶渊明,“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱. 如王维,山居秋暝通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。,4怀才不遇、壮志难酬的形象。 如陈子昂。登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。,5矢志报国、慷慨愤世的形象。 如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如示儿、十一月四日风雨大作。,6友人送别、思念故乡的形象。 如李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄弟,7献身边塞、反对征伐的形象。 如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。,8儿女情长的形象。 如李商隐的无题（相见时难别亦难）诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的