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文档简介

1、,长方体的认识,高新区北环路第一小学 王丁如,学习目标：1、通过自学，知道长方体各部分的名称。2、会用看、数、量、比等方法探索长方体特征。3、能运用长方体的特征解决一些简单的问题；,学习重、难点: 经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特征。形成长方体的空间观念。,棱,顶点,lng,面,长方体有几个面？每个面是什么形状?,认识长方体,哪些面是完全相同？,认识长方体,相对的面完全相同.,长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?,认识长方体,认识长方体,长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?,认识长方体,长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?,认识长方体,长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?,认

2、识长方体,长方体有多少条棱?哪些棱的长度相等?,相对的棱长度相等.,长方体有几个顶点？,认识长方体,长方体一共有8个顶点.,研究报告,6个、相对的面是完全相同的长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。,12条、相对的棱的长度相等,8个,观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？,长方体有12条棱，每相对的4条棱相等 （按照相等的棱长可分为3组）,相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。,实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。习惯上，我们把水平方向的棱叫做这个长方体的长，前后方向的棱叫做这个长方体的宽，竖着的棱叫做这个长方体的高。,长,宽,高,12条棱可以分成4组长宽高.,判断下面哪几个图形是长方体？,填一填,（1）长方体有（）个面，（）条棱， （）个顶点。,（2）长方体相对的面（）， 相对的棱长度（）。,6,12,8,完全相同,相等,（3）一个长方体最多可能有（）个 面是正方形。,2,它的上面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。 它的右面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。 它的前面

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