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文档简介

1、怀疑和学习，顾颉刚，当一个人从事学习的时候，他总是希望学到一些东西。但是，从实际情况来看，并不是所有的学者都有相同的最终结果，他们的最终结果也是一样的。有些人有好的成绩和伟大的成就，而有些人却有差的成绩和微小的成就，这是彼此不同的，有些人甚至有很大的差异和巨大的差距。这种情况在历史上和现实中都存在。这是什么原因？我们怎样才能使我们的学习更加有效和富有成效？怀疑和学习是本文的主题。学好这篇文章对我们来说意义重大。前言，解释正文，第1段和第2段中的问题：第1段和第2段提出了文章的一般论点，这个一般论点是什么？说明：本文的总体论点是借用古代学者的名言提出的。总的论点是：“学者应该首先怀疑”，或“学习

2、必须怀疑”。如果用我们自己的话来表达，一般的论点是“研究中必须有怀疑。”问：引用学者的名言来提出论点有什么好处？说明：这种写作不仅提出了论点，而且学者们的名言也是证明论点的有力论据，使论点更有说服力。第三段中的问题：以下哪种观点可以正确理解本文中四个句子之间的等级关系？A.B .(并列)(并列)C.D .(因果)(因果)，回答：D，更多资源，问题：第三段在文章中扮演什么角色？说明：首先，引出以下内容，使文章上下紧密相连。第二，形成过程，使得制品越来越深入一层。第三，铺路石使文章更有说服力。说明：这一段分为三层：第一层(从“这是做各种学问的基本条件”开始)，第二层(“我们听说中国古代有黄三和五帝

3、”)，第三层(最后一句，“如果我们能问这样的问题，所有错误的理论都会被摧毁”)，问题1:第四段分为三层，是哪三层？说明：本段的中心在三楼。第三段从一个方面论证了一般论点，解释了为什么怀疑精神是做所有学习的基本条件。这是第一个子论点的内容，这一段的第三层是内容。问题2:本段的中心是哪一层？为什么？第五段的问题：第五段和第四段都是关于怀疑主义对学习的意义。你为什么写第四段和第五段？说明：第四段说“传奇”应该持怀疑态度，第五段说“不管我们有哪本书或哪种知识，我们都必须经历自己的怀疑。”说明：此段使用了正反两种论证方法(“疑思则盲从，或迷信”)和引用名言(孟子说：“信书胜于无书”)。问题2:本段中使用了什么样的论证方法？第6段中的问题：第6段的第一句话“怀疑不仅是区分谬误和谬误的必要步骤，也是建立新理论和从积极方面启发新发明的基本条件”，在文章中起什么作用？说明：这句话在文章中有两个作用：首先，它揭示了第一个子论点，并提出了第二个子论点。第二，承上启下，使前后部分紧密联系，全文完整，前后部分有层次关系，讨论更深入。本文

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