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文档简介

1、你喜欢小鸟吗？ 鸟是很可爱的妖精，它们也有敏感的灵魂和温柔的感情，今天我们去鸟的天堂听很感人的故事，引入新的课程，1、注意学生自由地读课文，读准语音，读句子。 (小声读，大声读，默读)2.用自己的语言说了些什么？ 在小鸟的心中，守林老人。 二、先读课文，全面感知，读1，3- 7自然段。 a .想想小鸟和守林老人之间发生的故事中，哪个部分和哪个故事最令人感动。 b .朗读最令人感动的部分，谁来读比较好。 2、快速阅读文本，思考问题：三、体验文本，阅读感化，鸟儿们对老人的感情有怎样的变化可以分为四个部分。 最初，鸟儿们感到惊讶：白胡子老人是怎么来的，捕鸟还是打猎？不一样。 我带来了黑狗，但是没有带

2、猎枪。 好笑！ 鸟儿们用结晶明亮的小眼睛互相问道，用那些鸟国的语言争论着。 那天，砍树的人们来了。 老人带着黑狗，为了停止利斧的挥舞而叫道。 激烈的争吵、黑狗的吠声、老人展开告示，那群人还在吼叫，但他们终于发现老人是真正的山神。 他们低下了头。 (可靠)，那群人走了，老人轻轻地抚摸着受伤的树干，拾起从树枝上掉下来的鸟巢，轻轻地放在树枝上(护理)，鸟儿们开始拜访老人的小屋。 喋喋不休，喋喋不休，他们欢呼着，翻译的是“你好！ 你好！ ”老人笑着，温柔地看着他的客人用饭粒和爱抚招待他的客人。 一只大胆的黄色小鸟，叼着水果落在老人的肩上。 老人伸手接过这件贵重的礼物。 然后，又一个，又一个晚上，老人睡

3、得很好。 想一想：老人为什么这个晚上睡得很香呢？ 敏感的鸟儿们已经知道老人要走了。 那天，树林里的小屋没有冒烟。 鸟儿们知道老人走了。 森林里好像突然安静下来了。 没有人答应，鸟儿们都来了。 成百上千的鸟儿在树林小屋上盘旋，尖叫，久久不愿离去。 现在，如果你是无数只鸟中的一只，你在盘旋，你在尖叫。 你想对守护森林的老人说什么？以“亲爱的守林老人，我想对你说”开始，写下想对老人说的话。 四、展开小练习笔，使感情升华学习这篇课文后，你有什么感觉？要让别人信任你，首先要信任别人，教同学们用自己的语言保护动物，保护自然。 我们要爱护动物，保护动物，与自然和谐相处。 五、教室的总结是人如果真的爱动物，爱护自然，一定能赢得他们的尊敬和信赖，与自然和谐地度过美好的生活，五、作业超市：必作： a .对小鸟也有感谢

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