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文档简介

1、，同学们，有熟悉的花吗？同学们，请简要介绍一下自己熟悉的花！同学说得真好！今天老师也给大家带来了一朵花。夹竹桃，小桥版6年级国语第6条，夹竹桃给你留下了什么印象？夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶子像竹子，花像桃子，叫夹竹桃。它的叶子也和柳树相似，因此有人称它为“柳叶刀”。枝下垂，三枝裂，叶皮窄窄，常生三叶叶生。夏至秋天开花，花颜色为桃红色，深红色，白色，单瓣或中板，香气长，花期长。要求认识新朋友，自由地温柔地朗读课文，(1)阅读正确的辅音，认识字形，画出出生者的新单词。(2)画课文中不懂的单词和句子。榆树，熏，凄凉，榆树，熏，凄凉，y，xn，q，鸟，蛾子，乍一看，水藻，韧性：柔软强壮。同学们自

2、由地读课文，思考如何分段课文。第一段(1):经常写夹竹桃是作家最愚昧、最值得回忆的花。第二段(2):写作家的夹竹桃开花时，红白相融，情景奇妙有趣。第三段(35):夹竹桃的珍贵和作者的幻想。同学们自由地读课文，思考如何分段课文。第四段(6):作者爱上了夹竹桃。选择喜欢的段落读。同学们读课文，思考：的哪些自然片段直接描述夹竹桃。本文的2，4，5自然段是对夹竹桃的直接描写。请同学一起读牙齿段落。同学默默地读了第二段自然，然后想。(1)这是什么景象？(？(2)为什么你认为牙齿景象神奇有趣？夹竹桃也有两盆，一盆红色和一盆白色。火和雪不能相容，但两个牙齿的花盆和谐地一起打开，就像火在雪或雪上着火一样。同学

3、们大声读第五个自然，牙齿段落牙齿主要是写的。月光下夹竹桃引起了作家的幻想。月光下夹竹桃有什么特点？集体讨论，(1)月光下夹竹桃为什么引起作家的幻想？(2)月光下夹竹桃作家的什么幻想？月光下夹竹桃香气袭人，叶影参差，花扇掉落，“我”使它以一幅地图、幻想海藻和幻想的墨汁，品尝了无限的妙趣。同学们一起读牙齿段落。好的，那第四自然段还写了夹竹桃是什么？小声朗读。写了夹竹桃的人性。安静地读，画最能体现夹竹桃人性的句子。(1)在温暖的春风中，盛夏的暴雨，在深秋的清凉中，看不到特别茂盛的时候，有什么特别的衰退的时候，整天迎风吐艳。(2)从春天到秋天，从连翘到玉簪，菊花都不供奉。阅读，说出两句牙齿主要说的话。主要是季节的变化，气候的变化，夹竹桃也是一致的，没有一天不迎风开放。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，季节名言)它的花期长度是任何季节的花都比不上它的。第1课，6自然段：1。1.请随意阅读1，6自然片段，联系全文，想想作者爱上夹竹桃的原因。2 .课文的最后一节在全文中起到了什么作用？以文质和美丽的散文，描绘了万紫千红、五彩斑斓的花季、夹竹桃珍贵的人文性和花迷们离开的动人景象

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