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文档简介

1、,5 兔子的胡萝卜,苏教版 语文 三年级 下册,第二课时,执教人：邳州市陈楼镇新营小学 赵娜,回顾课文内容，想一想，说一说： 1这个故事有几个人物？分别是谁？ 2用简短的话来介绍这个故事。,自读要求：,1.读一读，想一想，兔子、雪人、小鸟的幸福分别是什么？ 2.可以用一个关键词写下自己的感受。 3.小组内交流：（按以下的句式表达） 我从第自然段中找到了的幸福，他的幸福是，他是一个的.,感受幸福,冬天，兔子抱着胡萝卜，走在回乡的路上。,他梦想，来年，他要依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的胡萝卜。他觉得，兔子的幸福生活就应该是这样的。,感受幸福,雪人站在空旷的雪地上，闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味

2、，他觉得自己是世界上最幸福的雪人。,感受幸福,对于雪人，鼻子上站着一只鸟，是非常幸福的事情；而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，同样是非常幸福的。,感受幸福,春天来了，雪人融化在泥土里。 兔子又经过这片树林，他看到在雪人站立过的地方，小草格外葱绿。,感受幸福,这里的小草为什么格外葱绿？,感知内心,自读要求： 1.按顺序找出描写兔子、雪人心理活动的句子或段落，读一读。 2.画出关键词，感受他们的心理活动，并说一说。,他梦想，来年，他要依靠泥土和辛勤的劳动，得到更大更多的胡萝卜。,感知内心,兔子内心对幸福的（ ）,在树林旁边，风静静地吹着，兔子遇到了雪人。雪人孤独地站在雪地上。,他们一起聊天气，聊雪

3、地上的脚印，聊开心的事情。其实，雪人最想聊的是胡萝卜。因为他还没有鼻子，他好想能有一个胡萝卜鼻子。,孤独地,感知内心,雪人内心是（ ）的。,雪人对胡萝卜的（ ）,但是，雪人没有说出来。他想，或许自己还可以有另外的鼻子，比如树枝鼻、红辣椒鼻、瓶盖鼻、报纸卷的鼻子等等，反正不是胡萝卜鼻子。因为他一眼就看得出来，胡萝卜对兔子有多么重要。,感知内心,这是一个（ ）的雪人,分别的时候，兔子突然发现雪人没有鼻子。他想，没有鼻子就不能闻到各种气味，这是多么遗憾的事情。,感知内心,这里是（ ）的心理活动，这是个（ ）的兔子。,兔子犹豫了一会儿，把胡萝卜插在了雪人的脸上。,感知内心,小组交流讨论： 兔子在犹豫什么？他心里会怎么想？如果是你，你能把自己心爱的东西与他人分享吗？,感知内心,雪人还没弄清楚发生了什么，兔子就像滚动的雪球似的离开了。,王一梅： 1970年出生于江苏太仓，著名儿童作家。 主要作品有兔子的胡萝卜、鼹鼠的月亮河、木偶的森林、米拉和挂历猫、糊涂猪猫的演说等等。她的作品屡次获得各级各类大奖。,1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.读一读作家王一梅的故事书并能与同学分享。,小鸟来了，在雪人站过的地方，他遇见了兔子，他让兔子看一棵胡萝卜苗。 小鸟说，这棵胡萝卜苗是雪人让他照看的，它属于兔子。兔子和小鸟也成了好朋

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