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文档简介

1、指数函数及其性质(一),执教老师:李志文,问题提出,问题1:师傅在做拉面时,面团第一次拉伸后变成2根,第二次拉伸后变成4根,第三次拉伸就得到8根,设第 x次拉伸后得到y根,求y关于x的函数关系式。,= 2 ( + ),问题2:有一条1米长的细绳,第一次剪去 1 2 ,第二次剪去剩下的 1 2 ,第三次再剪去剩下的 1 2 ,这样剪了x次后,剩余的绳子长y与x的函数关系式是怎样的?,= 1 2 ( + ),知识探究(一):指数函数的概念,思考1:函数 和 这类函数的解析式有何共同特征?,思考2:你能类比正比例函数、反比例函数、一次函数的解析式,写出这类函数的解析式的一般形式么?,函数解析式都是

2、指数形式, 底数为定值且自变量在指数位置,= 2 ,= 1 2 ,= ,定义: 我们把形如= 0且1 的函数叫做指数函数,其中x是自变量,定义域是R。,思考3:为什么要规定 a0且 a 1呢? 否则会出现什么情况呢?,若a=0,则当x0时,,若a0,对于x的某些数值,可能使,0 2,2 1 2,定义: 我们把形如= 0且1 的函数叫做指数函数,其中x是自变量,定义域是R。,练习1:下面几个函数中哪 些是指函数,若不是请说明理由.,(1) = 2 +1,(2) =3 1 4 ,(3) = 3 ,(4) = 3 ,解析:(3)是,(4)不是,底数小于0,(1),(2)不是,指数型函数,知识探究(二

3、):指数函数的图象和性质,思考4:我们通常用什么方法作图象?,请大家作出函数= 2 和= 1 2 的图象。,研究方法:画出函数图象,结合图象研究函数性质.,研究内容:定义域、值域、特殊点、单调性、最大(小)值、奇偶性等.,知识探究(二):指数函数的图象,= 2 = 1 2 ,思考5:函数= 2 和= 1 2 的图象有什么关系?可否利用= 2 的图象画出= 1 2 的图象?,思考5:选取底数 0且1 的若干个不同的值,在同一平面直角坐标系内作出相应的指数函数图象,观察图象,你能发现它们有哪些共同特征?,练习2. 函数= 23 的图象恒过定点_,,= 23 +3的图象恒过定点_,,解析:首先根据指

4、数函数模型 = ,采用待定 系数法求出解析式,再代入得出函数值来。,待定系数法,例2、比较下列各题中两个值的大小:,小结:构造函数,利用单调性比较大小; 或间接利用中间数比较大小 .,解析:对于(1),(2)不难发现这两个值底数相同,指数不同。所以我们可以采用构造出一个指数函数模型,再利用单调性比较大小。,对于(3)这两个值底数不同,指数也不同。我们可以取一个中间值,让这两个值与中间值进行比较,间接得出结果来。,归纳小结,1.知识:学习了指数函数的定义及指数函数的图象和性质。,2.方法: 学习了待定系数法,特殊化方法,数形结合思想。,课堂练习,1.求下列函数的定义域 (1)= 3 1 (2)= 5 1,2.函数= 2 2 3+2 是指数,求的取值范围.,3.如图是指数函数 = , = , = , = 的图象,则、的大小关系是 ( ),A.1a B.1,C. 1 D.1,4.作出函数= 2 1 和= 2 +1 的图象,并说明这两个函数图象与=

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