12坐井观天 (2).ppt

1、坐,井,观,天,看,结合拼音自由读通课文，并圈出生字。,寓,寓言 寓意,井,jn,井口 井沿,沿,yn,沿用 井沿,渴,k,口渴 渴望,弄,nn,弄好 弄清,抬,ti,抬头 抬手,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边 无际,口渴,坐井 观天,朋友,喝水,摘苹果,师教读课文：,2、数一数，课文有几个自然段？,1、生认真跟读。,3、课文讲了一个怎样的故事？ （ ）和（ ）争论（ ）。,青蛙,小鸟,天有多大,学习课文第一自然段：,青蛙与小鸟相遇,青蛙坐在( ), 小鸟落在( )。,井里,井沿,举一反三,（ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿,井沿,床,桌,窗,河,朗读2-7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对

2、话。,朋友， 你从哪儿来呀？,我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。,第一次对话,你别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？,你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！,第二次对话,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,天不过井口那么大，不用飞那么远。,天不过井口那么大,天无边无际,无边无际的草原,无边无际的大海,无边无际的沙漠,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。,你能用“一就”说句子吗？,他一笑 ，就露出了大门牙 。,一就

3、,一就,我是小小实验家,把书卷成一个圆筒，举起来让每个同学看黑板有多大？ （黑板只有圆筒口那么大。）,想想：,为什么看到黑板只有这么大呀？ （筒壁挡住了你的视线）,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友， 你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,我能读好对话,朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，它俩的笑各有什么含义？,青蛙的笑是（ ）,自信愚蠢,小鸟的笑是（ ）,真诚善意,细读课文，找出以下问题：,（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（天大天小的事）,（2）青蛙认为天有多大？,（只有井口那么大）,（3）小鸟认为天有多大？,（无边无际，大得很）,（4）它俩谁说得对

4、？,（小鸟说得对）,（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？,（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）,填一填：,青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ）。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容见多识广。,小,井里,少,少,大,多,多,广,填空：,这是一只,目光短浅，所见有限,的青蛙。,（自以为是）,拓展,想象：,如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？,?,哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。,不用谢！ 我们还是好 朋友呢！,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。,老师总结：,青蛙天天坐在井里，所以见识少，小鸟为了锻炼自己，飞过许多地方，获得很多见识。希望小朋友们在今后的学习和生活中，多学点知识，多看一些课外书，多出去走走看看。只要你多学、多看、多听、多想、多问，多做，那你就不是井底之蛙。,井,jn,井口,井沿,渴,k,口渴,渴望,错,