语文人教版五年级上册新型玻璃课件

1、,新型玻璃,教材分析,说课程序设计,教法学法,教学流程,板书设计,教材分析： 新型玻璃是五年级第九册第三单元的一篇精读课文。这篇精读课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。课文一共有6个自然段。这篇课文语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。,教学目标： （一）、认知目标：学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语的意思。了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。 （二）、能力目标：体会作者介绍玻璃的表达方法

2、，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。 （三）、情感目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。,教学重点、难点： 了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练，能正确区分特点和作用。,教法、学法： 运用电教手段，采用情境教学法进行教学。学生在教师指导下自觉主动的学习，努力提高学生的素质。遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三为主”原则，学生采用：看、听、读、品、演的方法学习。让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待终身学习所带来的快乐。,教学流

3、程：,谈话激趣，导入新课,确定目标，自主阅读,交流讨论，互相补充,总结评价，布置作业,抓住重点，训练说话,发挥潜能，创造设计,出示生字，指名认读,谈话激趣，导入新课： 同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。你们看，我们的展销会吸引了这么多的客商。那么，你们就是展销会上的厂长、经理或者是推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？,确定目标，自主阅读 1、 我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？（根据学生的回答板书：新型玻璃

4、的名称、特点、作用） 2、 怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？怎么学？（读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料） 3、学生根据自己确定的学习内容及学习方法，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读。,新 型 陈 列 博 物 馆 急 促 企 图 特 殊,xng,chn,b,c,q,sh,犯 罪 夹 丝 网 即 使 打 碎 改 变,fn zu,ji,j,su,gi,交流讨论，互相补充 1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。 2、全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白? 3、师：最近，老师家里要装修房子，请你帮老师的忙，我该用那种玻璃？为什么？ 4、你们推荐的玻璃除了家里可以用，

5、还有哪儿可以用？（练习句式：可以可以可以还可以）,夜深了，从一座陈列珍贵字画的展览馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。,这两句话有两个作用，一是用具体事例说明“夹丝网防盗玻璃”发挥了巨大的作用，为后文讲这种玻璃的用途作了铺垫。二是以生动形象的描述给读者造成悬念，激发阅读兴趣。,你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。,这句话是说这种玻璃有两个方面特殊：（1）在结构上特殊，玻璃里面有金属丝网，能接通电源跟自动报警器相连；（2）在用途上特殊，能自动报警防盗。,这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，

6、博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。,这句话主要讲夹丝网防盗玻璃的用途。列出一些地方，如博物馆、银行、珠宝店等，并连用四个“可以”，充分说明这种玻璃用途十分广泛。四个“可以”在句子中起到了强调作用。,发挥潜能，创造设计 你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际，自己也研制设计一种新型玻璃吗？ 同学们设计新型玻璃。,在现代化的建筑中，新型玻璃正在起重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。,这两句话讲新型玻璃在现代化的建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。前一句对各种新型玻璃的用途作了总结和概括，后一句展望了新型玻璃的进一步开发的美好前景。,抓住重点，训练说话 1、过渡：让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧！ 2、学生设计展销形式，展销词，要求形式多样，语言生动，富有创意。 3汇报推销，师生点评。,总结评价，布置作业 总结评价：这节课同学们能积极主动地参与到学习活动中来，通过学习，知道了各种新型玻璃的名称、特点和作用。希望大家以后都像今天这样积极主动地学习。 布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃的特点、作用等用自己的语言叙述出来。,板