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文档简介

1、16* 青 山 不 老,小学义务教育课程第十一册,学习目标： 1通过自读课文，用自己的话说说老人创造了怎样的奇迹； 2通过小组成员之间的合作，揣摩文中描写环境及事例的语句，领悟对比的表达方法。探究老人在什么样的情况下创造了奇迹。 3通过多种形式 的朗读，并抓住关键词句，体会青山不老的含义，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，领悟老人造福后代的高尚情怀。,老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）,自读课文， 思考问题：,15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风 林带，3700亩林网，这是多么了不起的 奇迹。,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在

2、船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来 的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。,老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？,小组合作， 再读课文， 思考问题：,晋西北气候恶劣，植被稀少，土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。,知识链接,如果此刻你就是作家梁衡，面对着对面这个 瘦小的老人你有什么想问问他吗？,（老人啊，这是为什么？）,他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,老人的生命随着青山万古长青； 老人的精神被世代传承。,为什么说“青山是不会老的”？,如果推荐老人为感动中国 的人物，请你为他设计颁奖词：,拓展延伸,填空： 1. 年啊，他绿化了 条沟，造了 条防风林带， 亩林网，这是多么了不起的_. 2

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